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重庆市沙坪坝区覃家岗小学
作者:暂无 来源:考试 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市沙坪坝区  艺体  都市花园  孩子成长  分科课程  静雅  课堂改革  自主阅读  综合素养  课堂观察 
描述:的思想、健康的言行影响学生,让学生在健康环境中成长。学校以"快乐学习全面发展特色见长健康成长"为课程理念,建构"健康课程"。主题课程重视学科基础;分科课程着重培养学生艺体的基本素养;体育学科尝试"2节必修课+1节选修课"的教学模式;配方课程
自主学习 以学定教:重庆市铜梁中学特色办学纪实
作者:暂无 来源:师资建设 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 省级重点中学  重庆市  自主学习  办学纪实  以学定教  铜梁  精神文明建设工作  园林式单位 
描述:铜梁中学创办于1907年,系原四川省首批省级重点中学,重庆市直辖后首批重点中学,重庆市著名的园林式单位、卫生单位、文明单位和全国精神文明建设工作先进单位。
实施环保“五大行动”打造西部宜居江城:合川区实施环保“五大行动”,推进生态文明建设
作者: 胡天安  来源:重庆行政(公共人物) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 生态文明建设  合川区  环保  宜居  西部  环境质量  山水城市  旅游城市 
描述:13年起,合川区深入开展了以“蓝天、碧水、绿地、宁静、田园”为主题的环保五大行动。
重庆市永川区蔬菜产业发展现状和对策分析
作者: 刁婧  来源:南方农业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 蔬菜产业  发展现状  存在问题  应对措施  重庆市永川区 
描述:介绍永川区蔬菜产业发展的现状,总结成功经验,剖析不足原因,提出应对措施,夯实永川区蔬菜产业的健康发展之路。
永川区:多措并举铁腕执法切实贯彻落实新《环境保护法》
作者: 黄侯宇  来源:环境保护 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 《环境保护法》  环境执法  生态文明建设  环保工作目标    产业聚集  职责分工  执法机制 
描述:监管执法机制构建环境监察执法体系出台了永川区《关于加快推进生态文明建设的实施意见》和《关于分解全医生态文明建设重点任务和明确职责分工的通知》,构建了今后一个时期生态环保工作目标、格局和任务体系,分解了有关部门、各镇街重点工作任务,厘清了有关部门、各镇街的生态环保职能职责。
大渡口区环保战略宣言
作者:暂无 来源:重庆行政(公共人物) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 环保战略  大渡口区  生态文明建设  宣言  科学发展观  三中全会  环境质量  治理力度 
描述:大渡口区环保局深入贯彻落实党的十八届三中全会、四中全会和市委四届四次、五次、六次全会以及全市生态文明建设大会精神,紧紧围绕全区。加快推进三个转型、建设新区品城“的工作大局,坚持以科学发展观为指引,把生态文明建设放在突出位置,以实施环保”五大行动”为重点,提升全区环境质量为主线,切实提高污染治理力度。
倡导全民阅读 共建书香大渡口
作者: 李润梅  来源:大渡口报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:本报讯(记者李润梅)7月10日,大渡口区“流淌的书香”文化志愿服务活动在新山村街道新一社区举行。区委书记卢建辉,区委常委、宣传部部长、区文明委主任郭诏彬,副区长、区文明委副主任唐晓兰参加志愿服务活动。读者借阅证办理、好书新书推荐、“超星移动图书馆”操作介绍……当天下午,在新一社区月亮岩广场,“‘流淌
合川两题
作者: 刘向东  来源:海燕 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 合川  蒙哥  蒙古帝国  亲眼所见  窝阔台  西征  余玠  兀良哈台  一线天  制置副使 
描述:登临上涞滩细雨中独自走近上涞滩,这0.25平方公里的小镇。来了才知道,不能不来。来了才知道,没有白来。独自走,细雨中,喃喃自语。这是从未失落的文明,亲眼所见才明白,美妙的传说不足为据,行家的诠释也帮不了忙。
重庆市荣昌初级中学
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学  重庆市  远程教育系统  荣昌  学生公寓  校园网站  办学思想  和谐校园 
描述:平安学习和谐校园、立安全质量效益管理品牌”为办学宗旨,树立起了“勤政、务实、协作、高效”的领导作风,“敬业、学习、育人、师表”的教风,“励志、勤学、文明、进步”的学风,“教育学生学会做人、学会学习、学会生存”的育人目标。
万盛小学:走出去实践,引进来教学
作者: 吴薇 沈明刚  来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 苦乐  消防宣传  全国卫生城市  校外教育  挑战自我  体验生活  传染病预防  盛经  二胡演奏  个性特长 
描述:导学生担当社会小公民的责任。在万盛创全国卫生城市活动中,组织学生担当文明先行的小标兵。不仅对行人进行劝导,还把自编自创的提示语和童谣,
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