检索结果相关分组
- 重钢焦化厂5#、6#焦炉加热串级控制系统的优化
- 作者： 詹悦 来源：自动化与仪器仪表 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 焦炉加热 串级控制系统
- 描述：针对焦炉加热串级控制系统在重钢焦化厂的应用,结合重钢实际,在加热模型、控制方案和控制画面等方面进行了优化,确保了该系统在重钢的顺利实施。
- 2005-2011年重庆市沙坪坝区HIV感染状况分析
- 作者： 何长华 曹继琼 来源：预防医学情报杂志 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： HIV 感染 防控措施
- 描述：%、51.5%、36.9%和33.5%;2005-2011年新增HIV感染者男女构成差异有统计学意义(χ~2=20.65,P<0.01),男性的比例有增加的趋势;各年龄组构成比差异有统计学意义
- 重钢中板线基础自动化系统改造
- 作者： 唐敏 来源：重钢机动能源 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 基础自动化 系统 改造
- 描述：本文简要介绍了环保搬迁前重钢中厚板厂基础自动化的现状及主要功能，根据节约投资、实用、尽量利用现有设备及设施的原则，提出了中厚板厂中板线基础自动化系统优化改造方案，对搬迁后自动化系统维护、物料跟踪等都有很重要的意义。
- 永川秀芽的体外抗氧化及抗突变效果
- 作者： 张雪 李明霞 谢小红 牟歆 赵欣 来源：重庆第二师范学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 永川秀芽 抗氧化 羟基自由基 DPPH自由基 抗突变
- 描述：对购买的永川秀芽进行体外抗氧化及抗突变效果评价。通过体外实验分析,研究永川秀芽的功能性效果。研究结果表明,高浓度的永川秀芽比低浓度茶具有更好的羟基自由基和DPPH自由基清除能力。1000 mg/kg浓度永川秀芽也表现出最好的抗突变效果。综合分析得出,一定浓度的永川秀芽具有较好的体外功能性效果。
- 一切为了安全：记重庆永荣矿业公司永川煤矿采煤二队生产二班班长杨波
- 作者：暂无 来源：中国煤炭工业 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 煤矿安全生产 煤矿工人 采煤工 矿业公司 杨波 永川 重庆 矿山建设
- 描述：作为一名采煤工，杨波感到无比光荣和自豪，正如他自己所说：我的父辈是一名煤矿工人，我现在也是一名光荣的煤矿工人，我要为矿山建设多做奉献。他热爱煤矿企业，积极投身于煤矿安全生产建设之中，他积极好学，很快掌握了采煤的工艺流程，特别是对割煤机的操作
- 三峡成库初期长江万州—涪陵河段航道变化研究
- 作者： 伍文俊 来源：重庆交通大学学报(自然科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 三峡水库 成库初期 一维数学模型 航道变化
- 描述：利用一维数学模型计算万州至涪陵河段通航水流条件(水深、流速、比降),并对各蓄水阶段通航水流条件变化情况进行对比分析。研究结果表明:万州至涪陵河段航道均不同程度的受到蓄水影响,并相应产生一定变化,有利有弊。蓄水期水位抬高,流速减缓,对航道有利但也造成部分滩险的泥沙淤积。
- 三峡成库初期长江万州一涪陵河段航道变化研究
- 作者： 伍文俊 来源：重庆交通大学学报(自然科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 三峡水库 成库初期 一维数学模型 航道变化
- 描述：利用一维数学模型计算万州至涪陵河段通航水流条件(水深、流速、比降),并对各蓄水阶段通航水流条件变化情况进行对比分析.研究结果表明:万州至涪陵河段航道均不同程度的受到蓄水影响,并相应产生一定变化,有利有弊.蓄水期水位抬高,流速减缓,对航道有利但也造成部分滩险的泥沙淤积.
- 紅籌國企/窩輪：重鋼PB大低估續反彈
- 作者：暂无 来源：香港文汇报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：張怡滬深股市昨仍見趨穩，當中上證綜指收市微升0.15%，至於4連升的港股則見回氣，惟觀乎中資板塊依然不乏炒作熱點。A+H股方面，比亞迪股份A股(002594.SZ)漲近1成至停板，而H股(1211)也漲9.57%。鋼鐵板塊於內地及本地的表現亦見不俗，當中鞍鋼A股(000898.SZ)漲4.92%，而
- 重钢股份获厦船重工船用钢供货合同
- 作者：暂无 来源：宝钢日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：据中国钢铁新闻网厦船重工公司日前与重庆钢铁股份有限公司签订了8500PCTC船钢材供货协议。据悉，今年伊始，厦船重工就在经营接单上取得了重大突破，接获了8艘世界最大PCTC汽车运输船。此次的8500PCTC汽车滚装船钢板的签订，钢材重量达到了6万多吨，比订购高价位时的钢板节约了大量的资金。
- 大渡口双语幼儿园举行“园丁杯”教学竞赛
- 作者：暂无 来源：攀枝花日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。