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元素录井技术在涪陵页岩气田勘探中的应用
作者: 李昂 袁志华 张玉清 张建平 赵红燕  来源:天然气勘探与开发 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 元素录井  XRD  XRF  涪陵页岩气田  勘探  应用 
描述:方面应用方法。涪陵页岩气田应用结果显示,元素录井岩屑矿物含量测量与实验室岩心分析结果基本一致,计算的视储层岩石密度、总孔隙度与测井、核磁共振录井处理结果基本接近,已成为页岩气井钻探的必要配套技术。
农村社区社会工作的实践介入——以重庆市沙坪坝区曾家镇白林村为例
作者: 王倩  来源:现代企业文化 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农村社区社会工作  白林村  农村产业  城乡互助 
描述:农村经济发展是我国经济发展的基础,三农问题在经济发展中处于十分重要的地位。农村发展的重要性显而易见,作为社会工作这一专业性领域,运用农村社区社会工作的方法,找到农村适宜发展的道路。
重庆永川乐和乐都主题公园客源市场分析
作者: 颜珂 王进 邓仁静  来源:重庆文理学院学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 乐和乐都  客源市场  调研  分析 
描述:旅游客源市场结构分析是主题公园类景区旅游开发和市场营销工作的重要基础。本文采用问卷调查方法,对乐和乐都客源市场的基本特征、时间结构及旅游者类型进行了调研分析,提出了乐和乐都主题公园度假群未来客源市场开拓的开发策略。
重庆市永川区青少年健康错误行为研究
作者: 吴峥炎  来源:搏击(体育论坛) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 永川区青少年  健康错误行为  体育运动 
描述:文章运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法。深入探讨了永川区青少年因为错误的健康行为导致的青少年体质下降等问题。研究结果认为:鼓励青少年参与体育运动,加强青少年健康知识引导,对于青少年进行心理干预是纠正其错误健康行为的有效手段。
[0图]中国文化遗产研究院文物保护工程与规划系列 潼南大佛保护修复工程报告 2015
作者: 中国文化遗产研究院编  来源:北京:文物出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 佛像  文物修整  研究报告  潼南县  佛像  文物保护  研究报告  潼南县 
描述:意义的现状评估与对策研究报告;借鉴川渝地区具有地方特色的造像形制,对发髻等部位的修复进行审慎论证;坚持保证文物安全的原则,采用灌浆、加固、回帖的方法,对大佛胎体严重风化的泥岩夹薄层状砂岩进行了加固
涪陵国家级标准化试点:释放标准红利
作者:暂无 来源:中国标准化 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 国标委  联合审批  重庆市涪陵区  站式办公  标准化工作  服务新模式  服务中心  服务标准化  汪建  管理标准 
描述:准化改革的东风,他们的表现可圈可点。他们建立了以服务通用基础标准体系、服务保障标准体系、服务提供标准体系为主要架构的标准化工
浅谈商标侵权中的在先权利和涉嫌犯罪:以侵犯“合川桃片”商标专用权案为例
作者: 曹晖  来源:工商行政管理 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 合川桃片  注册商标专用权  在先权利  工商部门  现场检查  产品包装  合川区  产品外包装  注册人  经查 
描述:、生产销售资料等物品。经查,当事人成立于2006年8月30日,是一家从事食品生产加工和销售的企业,主要生产销售糖果、糕点、鱼类等食品。从
重庆万盛经开区移民后扶工作现状及探索
作者: 周福刚 张瑞刚  来源:价值工程 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 移民后扶  水库库区  政策 
描述:对目前万盛经开区存在的现有扶持政策不适应性、直补扶助标准偏低、大中型水库移民和小型水库移民享受政策不对等性、库区教育水平落后等问题进行分析论证,并提出解决这些问题的建议及方法,对新时期水库移民政策的制定有理论指导意义。
化教为学、互动式教学模式探讨——以勘查技术与工程专业重庆北碚野外地质综合实习为例
作者: 冯明友 刘小洪 夏青松  来源:教育教学论坛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 野外  地质实习  互动式教学  教学模式 
描述:野外地质综合实习是深化专业知识的重要环节。在野外实习中,强调学生为主体,突出学生学习效果,采用互动式和探究式结合的教学模式,可极大提高学生主动性、积极性,使其发挥主观能动性。重庆北碚野外地质综合实习过程中,积累并探索出了一套适合勘查技术与工程专业野外学习的有效方法
运用信息技术搭建荣昌乡土美术资源在线平台
作者: 王世清 陶永胜  来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 信息技术  荣昌  乡土美术资源 
描述:荣昌乡土美术资源具有鲜明的地方特色和较高的艺术价值,搭建该资源在线平台对乡土美术的普及与提升具有重要意义。本文对如何运用信息技术与荣昌乡土美术资源进行多学科跨平台整合提出了实践方式与方法。从方案到资源的采集、整理、后期处理的方式进行了阐述;对网络平台、资源平台的建设、推广提出了可行性步骤。
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