检索结果相关分组
- 大渡口区留守儿童有了新耍事
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯近日，在收到区政协委员提交的关于阳光司法、法制宣传、保障律师刑辩权和未成年人暴力犯罪预防4份提案后，重庆市大渡口区人民法院高度重视，立即召开专题会议进行研究，安排专人对提案进行落实和回复，并同相关政协委员进行沟通交流，进一步听取他们的想法和意见，赢得了委员们的充分肯定和赞扬。大渡口法院经常定期
- 大渡口进口商品直销店有望春节前开业
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯近日，在收到区政协委员提交的关于阳光司法、法制宣传、保障律师刑辩权和未成年人暴力犯罪预防4份提案后，重庆市大渡口区人民法院高度重视，立即召开专题会议进行研究，安排专人对提案进行落实和回复，并同相关政协委员进行沟通交流，进一步听取他们的想法和意见，赢得了委员们的充分肯定和赞扬。大渡口法院经常定期
- 大渡口惠民医疗服务惠及居民5万人
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯近日，在收到区政协委员提交的关于阳光司法、法制宣传、保障律师刑辩权和未成年人暴力犯罪预防4份提案后，重庆市大渡口区人民法院高度重视，立即召开专题会议进行研究，安排专人对提案进行落实和回复，并同相关政协委员进行沟通交流，进一步听取他们的想法和意见，赢得了委员们的充分肯定和赞扬。大渡口法院经常定期
- 大渡口开展青年志愿服务展演
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯近日，在收到区政协委员提交的关于阳光司法、法制宣传、保障律师刑辩权和未成年人暴力犯罪预防4份提案后，重庆市大渡口区人民法院高度重视，立即召开专题会议进行研究，安排专人对提案进行落实和回复，并同相关政协委员进行沟通交流，进一步听取他们的想法和意见，赢得了委员们的充分肯定和赞扬。大渡口法院经常定期
- 化教为学、互动式教学模式探讨——以勘查技术与工程专业重庆北碚野外地质综合实习为例
- 作者： 冯明友 刘小洪 夏青松 来源：教育教学论坛 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 野外 地质实习 互动式教学 教学模式
- 描述：野外地质综合实习是深化专业知识的重要环节。在野外实习中,强调学生为主体,突出学生学习效果,采用互动式和探究式结合的教学模式,可极大提高学生主动性、积极性,使其发挥主观能动性。重庆北碚野外地质综合实习过程中,积累并探索出了一套适合勘查技术与工程专业野外学习的有效方法。
- 国产油基钻井液在涪陵页岩气水平井中的应用
- 作者： 谭希硕 来源：江汉石油职工大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 油基钻井液 井壁稳定 防卡润滑 页岩气水平井 涪陵国家级页岩气示范区
- 描述：首个页岩气项目的顺利实施提供了一项拥有自主知识产权的关键技术,为重庆涪陵国家级页岩气示范区水平井的成功钻探奠定了坚实的基础。
- 师生自主参与特色学校建设：以重庆市永川区王坪小学“自信教育”为例
- 作者： 侯明川 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 王坪 特色学校建设 永川区 师生精神 校园活动 教学策略 艺术体育 说课 会唱 体育竞赛
- 描述：一所学校可以"缺钱缺人缺地盘",但无论如何不能缺"灵魂"。近年来,重庆市永川区王坪小学以自信教育为抓手,以师生自主参与为主要途径,以培养师生自信心为着力点,大力实践"我能行"教育。经过几年的努力,学校师生精神面貌得到较大改观,学校在特色发展的道路上稳步前进。学生层面1.丰富知识我能行
- 大渡口中学法制教育蔚然成风
- 作者：暂无 来源：池州日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）近日，东至县大渡口中学大力开展“关爱青少年，知法、懂法、普法”活动，学校普法领导小组以校长为组长，以政教处为骨干，以班主任为中坚，小组定期深入到各班对青少年学生学习、生活、道德等密切相关法律知识进行宣传教育，并对提出的疑问进行现场解答。校团委以“法制故事征文、法制故事演讲比赛、
- 大渡口停车可刷卡缴费
- 作者：暂无 来源：重庆晚报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）近日，东至县大渡口中学大力开展“关爱青少年，知法、懂法、普法”活动，学校普法领导小组以校长为组长，以政教处为骨干，以班主任为中坚，小组定期深入到各班对青少年学生学习、生活、道德等密切相关法律知识进行宣传教育，并对提出的疑问进行现场解答。校团委以“法制故事征文、法制故事演讲比赛、
- 大渡口也要建个万达广场
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）近日，东至县大渡口中学大力开展“关爱青少年，知法、懂法、普法”活动，学校普法领导小组以校长为组长，以政教处为骨干，以班主任为中坚，小组定期深入到各班对青少年学生学习、生活、道德等密切相关法律知识进行宣传教育，并对提出的疑问进行现场解答。校团委以“法制故事征文、法制故事演讲比赛、