检索结果相关分组
- 合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
- 作者： 杨泽中 来源：文理导航(教育研究与实践) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化 职业教育中心 “生活教育” 本质 合川 文化现象 素质教育 陶行知
- 描述：个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果；“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说，行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
- 合川钱塘小学：特色学校创建“六部曲”
- 作者： 牟小燕 曹继选 彭静 来源：城乡统筹 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 特色学校 小学 素质教育 生活质量 个性化 教育改革 办学 学生
- 描述：活、体验生活、享受生活，提升生活质量。
- 生活教育整体试验初见成效：合川市生活教育整体试验十年小结
- 作者： 吕也悠 来源：中国陶行知研究基金会会讯 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 整体试验 陶行知教育思想 深化教育改革 农村教育综合改革 素质教育 合川市 教育事业 职业教育 四川省
- 描述：一九八七年,四川省教委决定在合川进行生活教育整体试验(以下简称生活教育)暨农村教育综合改革(以下简称综改),以党和国家有关教育方针政策为指导,借鉴陶行知生活教育理论和方法,从社会主义初级阶段合川经济、文化、社会生活实际出发,坚持三个面向,深化教育改革,发展教育事业,提高教育质
- 教育公平:渝北教育改革发展的价值取向
- 作者： 蒋俊 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 教育公平 社会公平 教育改革发展 价值取向 起点公平 渝北区 人民群众 教育机会均等 素质教育 教育起点
- 描述：随着经济社会的开放与发展,社会公平与正义日益成为人民群众普遍关心、社会各界高度关注的现实问题。教育公平是社会公平的基石,没有教育公平就没有社会公平。切实加快城乡教
- 抓住西部大开发新机遇实现渝北教育第二次历史性跨越
- 作者： 刘宗武 来源：教育现代化 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 教育投入 素质教育 发展对策 西部大开发 渝北 重庆 教育改革 中国 发展目标 教育管理
- 描述：抓住西部大开发新机遇实现渝北教育第二次历史性跨越
- 永川区 俯身基层为人民
- 作者： 宋世海 黄瑞 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 管理干部 教育系统 干部作风 素质教育 永川 基层学校 和谐发展 教育形象 优化 服务能力
- 描述：永川区结合区委、区政府开展的"人民好公仆"教育实践活动,采取"一听二查三看四访五导六思"的办法,在全区教育系统管理干部中深入开展"两走一贴近"活动,并将其作为优化干部作风、推进教育民生工程的一大抓手,全力提升教育服务能力,优化教育形象,促进教育和谐发展。
- 万盛经开区各中小学大力推行素质教育
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：万盛经开区各中小学大力推行素质教育
- 渝北:艺术节“唱响”素质教育新气象
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：渝北:艺术节“唱响”素质教育新气象
- 渝北素质教育在城市升级中“亮剑”
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：渝北素质教育在城市升级中“亮剑”
- 渝北素质教育在城市升级中“亮剑”
- 作者： 谭茭 刘进 来源：重庆日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：渝北素质教育在城市升级中“亮剑”