检索结果相关分组
- 云录播在小学教研活动中的应用初探：以重庆市北碚区状元小学为例
- 作者： 刘海艳 奚晓霞 来源：中小学电教(上) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 云计算 云录播 教研活动
- 描述：行比较。通过对重庆市北碚区状元小学的传统教研活动现状调研,进一步分析了云录播在小学教研活动中的具体应用,旨在为相关教学工作提供借鉴。
- 重庆市涪陵中心医院简介
- 作者： 王晓波 来源：中国医院管理 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市急救医疗中心 医院简介 涪陵地区 重庆医科大学 遵义医学院 第三军医大学 临床培训基地 预防保健中心
- 描述：),第三军医大学、遵义医学院、川北医学院教学医院,重庆医科大学和遵义医学院硕士研究生联合培养医院,重庆微创外科研究所、重庆市全科医生临床培训基地
- 走进生活 学做真人 重庆市合川区钱塘小学特色办学掠影
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 走进生活 文化底蕴 骨干教师 精神内涵 办学理念 教育思想 百年老校 钱塘 陶行知 教职工
- 描述：为校训,以培养"尊重自己、尊重生命、尊重环境"的阳光少年为目标,培育"生存·生活·生命"主题文化,构建生活教育特色学校,形成了独特的办学个性和鲜明的办学特色。实施课堂教学改革,构建"以学定教,先学后教,课随心动,心随课动"的
- 重庆市涪陵实验中学校
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中学校 重庆市 实验 涪陵 在校学生 四川省 教职工 教委
- 描述：重庆市涪陵实验中学校创建于1991年，1996年四川省教委批准为省重点中学，1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校现有教职工300余名，其中，市级骨干教师6人，90多个教学班，在校学生6000多名。
- 重庆市涪陵实验中学校
- 作者：暂无 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 电子备课室 美术教室 省教委 市级骨干教师 重点中学 音乐室 重庆市涪陵 重庆市教委 综合大楼 现代教育教学
- 描述：学生食堂、学生公寓、教师宿舍、大礼堂、综合大楼等完善的建筑设施。学校建有各种现代教育教学设施:电子阅览室、语音室、微机室、电子备课室、"新三机"装备每间教室。还有专用音乐室、音乐欣赏教室、文艺练功房、美术教室、画室等。
- 重庆市合川职业教育中心
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 职业教育 重庆市 教育改革 财政支持 教育思想 教育理念 项目建设 文化特色
- 描述：2012年6月，学校获批建设国家中等职业教育改革发展示范学校，获得中央、地方财政支持2600万元。学校强化内涵建设，深入挖掘陶行知教育思想，践行“教学做合一”的教育理念，加强行知校园文化特色项目建设。
- 重庆合川中学生体育合作学习的策略
- 作者： 向建荣 谭琴 来源：文理导航(教育研究与实践) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 合作学习 中学生 策略
- 描述：本文采用文献资料、综合归纳、田野调查等方法对中学生开展合作学习进行了研究，综合归纳诠释合作学习的具体内涵；了解重庆合川区中学开展合作学习教学模式过程中所呈现的一些问题；针对这些问的存在于折射，笔者提出了提升中学生体育合作学习的一些策略。
- 重庆市合川区城区和乡镇小学生体育锻炼的现状研究
- 作者： 潘陈 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 合川区 城区和乡镇 小学生 体育锻炼
- 描述：育运动的要求;同时,体育场地普遍在量上不足,在结构上不尽合理,严重制约了教学活动及课外体育锻炼的正常进行。因此,转变领导观念;加强对小学体育锻炼的宣传力度;加大课外体育锻炼场地器材的资金投入,开展多层次、多形式的体育锻炼,是促进合川区小学生健康成长的有效途径之一。
- 重庆市合川区城区和乡镇小学生体育锻炼的现状研究
- 作者： 潘陈 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 合川区 城区和乡镇 小学生 体育锻炼
- 描述：育运动的要求；同时，体育场地普遍在量上不足，在结构上不尽合理，严重制约了教学活动及课外体育锻炼的正常进行。因此，转变领导观念；加强对小学体育锻炼的宣传力度；加大课外体育锻炼场地器材的资金投入，开展多层次、多形式的体育锻炼，是促进合川区小学生健康成长的有效途径之一。
- 浅谈精细化管理策略在中职德育管理中的应用：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 谭高锋 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 德育 精细化管理 中职
- 描述："精细化管理"要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。学校管理涉及诸多层面,工作千头万绪,将德育放在优先考虑的位置,以一种全新的、精细化的管理方式使德育融入教学工作的一切活动中,促进学生全面发展。