检索结果相关分组
- 合川融入“一带一路”构筑“开放高地”
- 作者： 冉隆国 段立军 来源：重庆与世界 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 对外开放 合川 长江经济带 丝绸之路 历史脉络 区域发展 东西方 贸易
- 描述：从张骞策马西行到郑和扬帆远航，大漠驼铃声脆，碧海长帆远影。丝绸之路，一条始于2100年前的商旅征途，恰如一座桥梁，联通了亚欧问的贸易，融汇着东西方的文明。 穿越千年历史脉络，国家又着眼构建对外开放和区域发展新格局，作出了“一带一路”和建设长江经济带的重大战略部署。
- 合川中学构建“基础、选修、活动”特色课程体系
- 作者： 陈瑜 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 特色课程 课堂改革 活动课程 合川 人才培养观 学案 学习方式 导学 学生社团活动 生活教育理论
- 描述：现了学习方式的转变。学校提倡全校教师大胆创新,“翻转课堂”“学案导学法”“三三六教学”等都在各教研组
- 合川职业教育中心校社互动,探索特色办学之路
- 作者： 张瑶 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 职业教育中心 特色办学之路 中等职业教育 社会即学校 合川 特色发展之路 职业教育集团 普通高中教育 社会培训 社会资源
- 描述：行业企业、高校、社会资源,集中社会各界力量办“大教育”:定期开展企业“能工巧匠
- 合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
- 作者： 杨泽中 来源：文理导航(教育研究与实践) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化 职业教育中心 “生活教育” 本质 合川 文化现象 素质教育 陶行知
- 描述：个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果；“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说，行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
- 抢抓机遇奋力作为合川：建功城市发展新区建设
- 作者：暂无 来源：重庆与世界 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 全面深化改革 城市发展 新区建设 加快建设 大力发展 合川 重庆市 发展新阶段 行动纲领 行政体制改革
- 描述：设五大功能区,以及深化行政体制改革两大战略部署,既是对中央精神的深入贯彻,更
- 博纳德中标重庆市合川区卢作孚广场项目
- 作者：暂无 来源：供热制冷 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 卢作孚 博纳德 重庆市 二期工程 广场 项目 绿色可再生能源 地下车库 水源热泵机组 合川
- 描述：源热泵机组,通过绿色可再生能源技术向整个建筑提供制冷和供暖,
- 合川:声名鹊起的中国知名旅游城市
- 作者： 蔡春丽 来源：今日重庆 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 钓鱼城 旅游城市 合川 旅游资源丰富 加快推进 全国重点文物保护单位 旅游发展战略 重庆市 旅游文化 风景区
- 描述：自远
- 合川：“三联”模式提升党员教育水平
- 作者：暂无 来源：当代党员 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 教育水平 党员 合川 涉农部门 教育培训 培训学校 职业技术 农广校
- 描述：一是资源联用。整合党校、劳动、司法、工商、税务以及涉农部门的资源，统一配备师资，依托各级党校、农广校、职业技术培训学校共同开展教育培训。