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脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
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作者:
沈茂 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学科课堂教学 生源数量 大渡口区 三从 课程标准 合作探究 人力资源 教学质量水平 问题解决 教学常规
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描述:一、背景分析2011年,教育部颁布新修订后的课程标准,新一轮课改迫在眉睫。对于课改,我们从来都不缺少行动;对于课改,小型学校一直以来都扮演着一个尴尬的角色。面对人力资源少,研究能力弱,生源数量小的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是:因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。
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脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
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作者:
沈茂 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区 学科课堂教学 生源数量 三从 人力资源 教学常规 课程标准 教学质量水平 合作探究 问题解决
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描述:一、背景分析2011年,教育部颁布新修订后的课程标准,新一轮课改迫在眉睫。对于课改,我们从来都不缺少行动;对于课改,小型学校一直以来都扮演着一个尴尬的角色。面对人力资源少,研究能力弱,生源数量小的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是:因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。二、总体思路
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潼南中学高效课堂小组建设
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作者:
唐正华 曾继久 来源:科学咨询(下旬) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 课堂教学模式 学习方式 中学 课程改革 基础教育 有效载体 学习单元 合作
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描述:也是通过小组来开展,所以小组学习在高效课堂教学模式的推进实施中显得尤为重要。
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“云课堂”教学模式思考:以重庆市北碚区状元小学为例
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作者:
汤春易 来源:东方教育 年份:2015 文献类型 :期刊
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描述:一、“云课堂”概述 信息技术的飞速发展,影响着人类生活的方方面面。信息技术在课堂教学中的运用,也带来了课堂教学的变革。“云课堂”就是信息技术带来的一种新兴的教学模式。
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生命教育对中小学生心理健康的影响与思考:以重庆市北碚区梅花山小学三年级课堂教学为例
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作者:
葛天祺 来源:商 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 生命教育 学生 心理健康
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描述: 生命教育以独特的教育教学方法投入到学生教育中, 以学生为中心注重学生的心理健康发展. 本文将从生命教育的发展、 内容、 教学方式等方面, 分析生命教育对学生心理健康的影响.
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聚焦语言训练点,提高语文课堂教学实效性——沙坪坝区五星小学语文“特色课堂”教学的实践
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作者:
黄敏 周萍 陈玉雪 来源:教育策划与管理 年份:2012 文献类型 :期刊
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描述:聚焦语言训练点,提高语文课堂教学实效性——沙坪坝区五星小学语文“特色课堂”教学的实践
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[0图]创新教育与特色教育研究
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作者:
张正明等 来源:重庆:重庆出版社 年份:2016 文献类型 :图书 关键词: 创造教育 研究
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描述:本书把创新教育的追求看作是推动学校教育范式的转型,并从教育价值观、教育思想、培养目标、课程结构、课堂教学、评价与管理、教师职业生存方式等七个方面进行了探讨。
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走进生活 学做真人 重庆市合川区钱塘小学特色办学掠影
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作者:暂无 来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 走进生活 文化底蕴 骨干教师 精神内涵 办学理念 教育思想 百年老校 钱塘 陶行知 教职工
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描述:为校训,以培养"尊重自己、尊重生命、尊重环境"的阳光少年为目标,培育"生存·生活·生命"主题文化,构建生活教育特色学校,形成了独特的办学个性和鲜明的办学特色。实施课堂教学改革,构建"以学定教,先学后教,课随心动,心随课动"的
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涪陵之页
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作者:暂无 来源:四川教育 年份:1986 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵地区 教研活动 教育学会 课堂教学质量 土家族 初等教育 教学手段 改进教学方法 农民文化 技术学校
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描述:几年来,涪陵地区教育学会和各县教育学会以及学科专业研究会,开展了一系列丰富多彩的教研活动。这些教研活动分别以“改进教学方法,提高课堂教学质量”、“教学手段的最优化”、“初中、高中入门阶段的教学”、“开辟第二渠道”为中心议
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五大行动策略,执着追求“卓越课堂”:以永川区聚美小学为例,谈学校“卓越课堂”推动策略
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作者:
罗昌平 来源:新疆教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 课堂教学改革 行动策略 学校 小学 永川 执着 学生学习方式 教育观念
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描述:进一步更新教育观念,深化课堂教学改革,有效转变教师教学方式和学生学习方式,全面提高教育质量,扎实推进“卓越课堂”建设,是当前学校的新目标、新任务,是广大教师追求专业技术发展更高要求的不懈动力。