检索结果相关分组
- 中等职业学校课程教学模式浅析：以重庆市永川区几所中职学校为例
- 作者： 舒小兰 来源：心事 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 职业学校 课程教学 模式浅析
- 描述：等几所知名中职学校，采取网络查询、实地走访和文献法等方式进行了调研，就关于中等职业学校课程教学模式的现状进行了分析和探讨，并提出了建立信息化教学模式的意见和建议。
- 国家级重点技工学校重钢中技校
- 作者：暂无 来源：重庆与世界 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 技工学校 教学质量 职业技术教育 教师素质 国家级 技校 在职培训 重钢 校园环境 组织机构
- 描述：重庆钢铁(集团)公司技术工人学校暨职工中专校(简称重钢中技校),对外实行两块牌子,对内实行一套班子,始建于1955年,现发展成为一所组织机构健全,教学设施完善,教师素质较高,教学质量较好,校园环境优美,融就业前培训,在职培训等多层次,多形式办学为一体的职业技术教育
- 狠抓基础培养能力稳步提高语文教学质量：在永川市初三语文教师会上的发言
- 作者： 顾德珍 来源：重庆师专学报 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 初中 语文 教学质量 语文教学 能力培养
- 描述：名列全市第一(人平81.1分,优生率72.6％。我在附中已送了三届毕业生,三届的毕业会考成绩在本校各科成绩与市属中
- 重庆市合川职业教育中心“国家中职示范学校项目”成果
- 作者：暂无 来源：职业教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化 工作思路 特色项目 新校园 长效机制 职教特色 建设工作 文化氛围 示范学校 制度健全
- 描述：行知校园文化特色项目我校行知校园文化特色项目围绕“1124”工作思路开展建设工作， 把学校建成规划合理、设施完善、制度健全、理念前瞻、文化氛围浓郁，职教特色鲜明并具有长效机制的和谐校园。“1”即规划建设一个新校园——学校新校园是知行校园文化的物质载体，占地300亩
- 以企业岗位能力为核心的“学生表现性评价”模式构建：重庆市合川职业教育中心计算机应用专业评价模式改革
- 作者： 张雪梅 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中职 计算机应用 学生表现性评价 构建
- 描述：核心的“学生表现性评价”模式，并对学生的综合表现能力进行探索。
- 永川 农家娃读中职不花钱
- 作者： 项杰 来源：重庆与世界 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 中职教育 永川 职业教育 劳动力市场 花钱 免费 初中 高等教育 农民 职教学校
- 描述：只要是永川户籍的城乡居民子女,文化程度达到初中以上,愿意学得一门技术,就能在职教学校享受由政府埋单的免费中职教育,首批约5000名农民子弟将在今年秋季入学。
- 重庆市合川职业教育中心“国家中职示范学校项目”成果
- 作者：暂无 来源：职业教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 建筑工程施工 人才培养模式改革 示范学校 重庆市 教育中心 改革发展 中等职业教育 专业建设 工作任务 课程体系改革
- 描述：工作任务的课程体系。同时实施课堂教学改革,形成了"项目教学"典型案例。学校与重庆教育建设(集团)有限公司等企业联合开发了《施工图识读与会审》等6门专业核心课程,将《建筑工程预算》等建成市区校级精品课程
- 重庆市合川大石中学中职校企联合、工学结合、勤工俭学人才培养模式初探
- 作者： 王方木 蒋维 来源：科学咨询 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 校企联合 勤工俭学 人才培养模式 重庆市 工学 科技集团 实习工作 校企合作 新模式 中职
- 描述：我校是重庆北部地区的一所农村综合高完中,重庆市联招学校.经多年的发展,形成了一校多点,城乡结合,普职相间的办学格局.我校是从1993年开始兼办中等职业教育,试办之初以服装、电子、计算机、烹饪等专业取得轰动效应,获得良好的社会声誉.
- “不说空话 多做实事”：记重庆市合川中学校长张羽
- 作者： 李达海 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 中学 校长 教学质量 环境优美 教职工 成绩
- 描述：合川中学环境优美,管理井然,质量上乘,成绩可喜可贺……这是去年8月28日重庆市市长王鸿举到合川中学视察后的高度评价。是的,目前,合川中学已经步入了持续、健康发展的轨道,教育教学质量稳步上升,社会声誉不断提高。知情人会告诉你,这是全校教职工群策群力、同舟共济的见证,也是不