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“涪陵榨菜”:“一包菜”创造一个品牌
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作者:
佘颖 来源:中国乡镇企业 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵榨菜 青菜 张涛 证明商标 地理标志 玉米 收购价 生菜 紫竹 鲜菜
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描述:紫竹村是典型的山区地形,地势起伏。重庆涪陵区百胜镇紫竹村,距离涪陵区40分钟车程。江水蜿蜒绕村而过,村里的街道也因此得名河岸街。紫竹村是典型的山区,地势起伏,站在村西头望村东头都得仰着脖子,远远望去永丰公路的大桥仿佛悬在半空中。全村耕地面积2359亩,三
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绿色产业为重庆市涪陵区“入账”3000万元
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作者:
刘万平 赵昌良 来源:中国林业产业 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市涪陵区 绿色产业 退耕还林 生态效益 工程建设 经济收益 坡耕地 经济林
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描述:本刊讯 记者刘万平通讯员赵昌良报道 日前,记者从有关部门获悉,重庆市涪陵区实施退耕还林近6年来,共完成坡耕地退耕绿化17.96万亩,其中,经济林3.2万亩,占17.8%。工程建设不仅取得了良好的生态效益,还为农户带来了可观的直接经济收益。[第一段]
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岩溶丘陵槽坝地区土地整理规划设计初探——以三峡库区重庆市涪陵山窝、白涛土地整理为例
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作者:
隆建 汪涛 陈佐平 潘学锐 来源:四川农业科技 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 土地整理 三峡库区 岩溶地貌 重庆市 设计 规划 涪陵 坝地
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描述:土地整理是指采取工程、生物等措施,对田、水、路、林、村进行综合整治,增加有效耕地面积,提高土地质量和利用率,改善生产、生活条件和生态环境的活动。近年来,有关土地整理的理论研究及其运用有了较大的发展,但对不同地貌类型的土地整理规划
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合川县开发农业方兴未艾
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作者:
罗尚武 来源:农村经济 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 开发农业 综合开发利用 优惠政策 深度开发 新局面 农业资源 新路子 耕作制度 合理利用 合川
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描述:法是:——深度开发耕地.一是实行稻田的综合开发利用.从提高稻田复种面积,改革耕作制度入手,大搞稻、苕、麦(油)或稻、再生稻、麦(油)沟厢免耕轮作,全县共搞了25万亩.1985年以来,全县又推广了沟厢水旱轮作
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永川市农业就业与农村劳动力转移问题研究
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作者:
陈昌水 魏昭明 来源:重庆师专学报 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 农业就业 农村劳动力转移 研究
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描述:本文以重庆永川市的农业就业和农村劳动力转移问题为研究对象,对耕地日益减少,人口不断增加和因科技迅猛发展城镇第一线职工需求量减少造成的农村劳动力转移困难等现实问题进行了调研,提出了解决问题的办法。
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基于GIS支持下的土地利用景观梯度变化分析:以重庆市合川区为例
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作者:
陈凌静 王锐 高明 陈令 陈光银 来源:西南大学学报(自然科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 梯度分析 景观格局变化 景观格局指数 GIS
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描述:)景观类型梯度格局方面,合川区的城市扩展主要在1~5m范围内,该范围内耕地面积有所减少,城乡建设用地面积大幅度增加,破碎化程度降低.林地景观和园地景观分布则较为集中连片,分别分布于在距建成区6~10m
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基于GIS支持下的土地利用景观梯度变化分析:以重庆市合川区为例
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作者:
陈凌静 王锐 陈光银 陈令 林勇刚 来源:重庆国土资源 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 梯度分析 景观格局变化 景观格局指数 GIS
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描述:)景观类型梯度格局方面,合川区的城市扩展主要在1~5km。范围内,该范围内耕地面积有所减少,城乡建设用地面积大幅度增加,破碎化程度降低。林地景观和园地景观分布则较为集中连片,分别分布于在距建成区6
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重庆市合川区边远区域慢性病(肿瘤)调查分析
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作者:
刘宇 陈静 陈林 唐孝富 来源:中国健康月刊·B版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 合川区 肿瘤 高发病地 调查分析
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描述:目的 了解合川区边远区域慢性病患病率情况,制定防控措施。方法 现场入户走访、回顾性流行病学调查、实验室检测结果 慢性病发病率总体低于重庆地区。结论 开展健康教育宣传,养成良好生活习惯,建立慢性非传染病防制机构,加强管理,是降低肿瘤患病率的重要措施。
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四川盆地合川地区致密砂岩气藏特征与分布预测
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作者:
郭秋麟 陈宁生 谢红兵 胡俊文 瞿辉 周长迁 来源:中国石油勘探 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 致密砂岩气 资源评价 非常规资源 盆地模拟 预测模型 合川地区 四川盆地
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描述:成藏事件发生在砂岩致密之后。根据先致密、后成藏的地质模型和致密砂岩气藏非浮力驱动的特点,建立数值模型,并采用该模型定量模拟致密砂岩气资源丰度的分布,模拟结果发现:在已发现的合川1块和潼南2块,预测
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聚焦重庆市沙坪坝区“价值准则教育”
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作者:
宋立文 高艺菲 来源:中国德育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 价值准则 荣辱观念 重庆市沙坪坝区 学校教育 元才
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描述:在价值多元的时代,人们是非荣辱观念界限越来越模糊,行为选择越来越多样。但正是因为价值多元才更需要主导,正是因为认识多样才更需要谋求共识。当前,在学校教育中弘扬社会主义核心价值观,才能清扫思想之霾。开展价值准则教育,就是要让每一个孩子拥有坚定的价值追求和明晰的道德规范。