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促进涪陵经济发展之我见
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作者:
陈进福 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵 发展 更新观念 工业化进程 产业化发展职教发展 节约型社会
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描述:经过许多年的努力,重庆市涪陵区经济发展取得了一定的成绩。在分析总结的基础上,涪陵区经济发展还需在更新观念,加快工业化进程,推进农业产业化发展,大力发展职业教育,努力建设节约型社会等方面予以大力扶持。
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五措并举,不断焕发涪陵老区新活力
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作者:
秦敏 来源:中国老区建设 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 革命老区 涪陵 地区生产总值 地区综合实力 人均GDP 革命传统 艰苦创业 科学发展
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描述:近年来,涪陵人民秉承革命传统、发扬"团结求实、文明诚信、艰苦创业、不甘人后"的涪陵精神,全力加快涪陵新一轮科学发展,经济社会取得长足进步。2013年,全区实现地区生产总值690亿元、人均GDP突破1万美元,地区综合实力居重庆市第6位、全市7个革命老区第1位。
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失地农民生存现状调查与研究:以重庆市涪陵区为例
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作者:
黄春燕 姚灿斌 杨琴 陈恩惠 来源:经营管理者 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 失地农民生存现状 生存困境原因分析 政策建议
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描述:义重大。我们深入重庆市涪陵区失地农民安置区进行实地调查,采用深度访谈,发放问卷等方式,以抽样调查和重点调查相结合,调查内容涉及征地补偿、就业安置、社会保险、医疗保险、日常生活,经济收入、心理感受等方面,获得大量一手资料,最终提出解决失地农民问题的一些政策建议。
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生活垃圾焚烧处理项目环评选址分析:以涪陵-长寿垃圾焚烧处理项目为例
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作者:
吴崇禄 杨熹 来源:环境影响评价 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 生活垃圾焚烧 环境影响评价 选址分析
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描述:现阶段,生活垃圾焚烧处理项目公众关注度较高,社会反响也很大。根据生活垃圾焚烧处理项目的特点,本文归纳并阐述了其环评选址应遵循的基本原则,并以涪陵-长寿垃圾焚烧处理项目环评选址为例,为该类项目的环境影响评价工作提供参考,也为环境保护行政主管部门的审批提供充分依据。
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谈双膨胀水泥在合川的发展
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作者:
陈明 来源:山西建筑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 双膨胀水泥 发展 市场 生产
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描述:介绍了双膨胀水泥的功能及特性,结合合川水泥市场的现状,对双膨胀水泥的经济效益与社会效益进行了分析,指出在当今水泥供大于求的市场环境下,合川地区可差异化的发展双膨胀水泥。
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合川白山羊遗传资源的保护及利用
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作者:
刘芳莉 刘栋 何钢 来源:中国畜禽种业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 合川白山羊 地方品种 遗传特性 资源保护 利用开发
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描述:合川白山羊是主产于重庆市合川区的皮肉兼用型山羊地方品种。本文综述了合川白山羊遗传资源的特点,分析了合川白山羊的发展优势及当前应解决的问题,提出搞好遗传资源保护及利用措施,以使该遗传资源在得以保护的同时更好地得到推广应用,取得更好的经济效益和社会效益,推动当地山羊业的持续健康稳定发展。
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AHP基于大学生网购消费行为的问题及对策研究:以西南大学荣昌校区为例
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作者:
江婷婷 王婷 吴雄 来源:商业经济 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学生 网络购物 消费行为 问题 对策
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描述:确的消费习惯,培养正常的消费方式;学校方面可进行关于网购的讲座,提倡同学们理性网购;网上购物平台管理方也应该加强对网络购物环境的整理,营造一个安全可靠的购物环境;社会方面可加强对网购的监督,使网购逐渐透明化,保护大学生的合法权益。
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重庆市沙坪坝区肺结核病患者确诊延迟的病例对照研究
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作者:
赵颖 罗兴能 李廷荣 李颖 来源:中国社会医学杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 病例对照 结核病 确诊延迟
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描述:专业技术的培训,提高专业能力,及时发现不典型的结核病患者,合理设置结核病诊治点,针对农民、文化程度低的人群广泛开展通俗易懂的结核病健康教育,以减少结核病患者的确诊延误。
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继承传统 发挥优势 团结奋争 创新发展 举全力攻坚克难 圆创建三甲梦想:重庆市永川区中医院通过“三甲”评审
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作者:暂无 来源:实用中医药杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 医院评审 创建工作 中医院 协调发展 三级甲等 永川 医院工作 指导意见 医院等级 中医药管理
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描述:领导小组,全力以赴,以评促建,全面提升医院综合服务能力。医院先后10次组织200人次外出学习取经.开展模拟评审4次,邀请专家指导培训6次,吃透并掌握了创建标准。
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重庆市合川职业教育中心“国家中职示范学校项目”成果
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作者:暂无 来源:职业教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 建筑工程施工 人才培养模式改革 示范学校 重庆市 教育中心 改革发展 中等职业教育 专业建设 工作任务 课程体系改革
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描述:,公开出版了两本教材。师资队伍建设建筑工程施工专业开展了专业带头人、骨干教师、"双师型"教师、青年教师兼职教师的培训。