检索结果相关分组
- 社区教育工作者四段式培训模式的设计与实践：以沙坪坝区社区教育工作者培训为例
- 作者： 彭明勇 来源：科学咨询 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社区教育工作者 培训 设计
- 描述：建设更高水平的小康社会需要构建一支高素质社区教育工作队伍.本文以沙坪坝区社区教育工作者培训为例介绍了“理论培训—观摩学习—实践指导—总结反思”四段式培训模式设计思路与实践,对提高社区教育工作者培训的实效性具有参考和推广价值.
- 社区教育工作者四段式培训模式的设计与实践：以沙坪坝区社区教育工作者培训为例
- 作者： 彭明勇 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社区教育工作者 培训 设计
- 描述：建设更高水平的小康社会需要构建一支高素质社区教育工作队伍。本文以沙坪坝区社区教育工作者培训为例介绍了"理论培训—观摩学习—实践指导—总结反思"四段式培训模式设计思路与实践,对提高社区教育工作者培训的实效性具有参考和推广价值。
- 涪陵党校主体班培训改革与创新初探
- 作者： 刘世强 来源：青年科学(教师版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵 党校 培训 改革 创新 初探
- 描述：教学是党校的中心工作,党校的一切工作都要围绕教学进行,为完成教学任务、提高教学质量服务.近年来,涪陵区委党校从培训门类、培训内容、培训方法、教学管理制度、培训成果转化等六个方面着手进行教学改革与创新,对基层党校如何提升干部教育培训质量作出了有益探索.
- 地名词汇的历时变化及其社会动因——以涪陵地名为例
- 作者： 李文莉 来源：重庆教育学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 地名 社会 自然改变 强制改变
- 描述：地名词汇的变化大致有三种情况:一是新地名的产生,二是旧地名的消亡,三是地名的更改.而导致地名变化主要有两个动因,一是地名的自然改变,一是地名的强制改变.社会变迁是地名词汇变化的动因,地名词汇则是社会变迁的晴雨表,二者息息相关、时时互动.
- 师徒携手共成长尚美北山传佳话：重庆市永川北山中学校青蓝工程探索实践
- 作者： 李中标 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 携手 培训 成绩
- 描述：北山中学“青蓝工程”新教师成长培训工程在学校“尚美”教育办学理念的引领下，在追求卓越的办学目标助推下按时举行。校领导高度重视，亲历示范抓管，规划目标，师徒携手，共献智慧，不断探索创新，以多样的培训形式，形成自己的“一三五”特色培训模式，严格过程管理，新教师培训工作成绩喜人。
- 历史时期涪陵社会面貌考察：以历代文人诗歌为中心
- 作者： 夏洁 彭福荣 来源：长江师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵 社会 诗歌
- 描述：涪陵历史人文底蕴深厚,地域文化特色鲜明。从历代文人诗歌出发,考察涪陵在物产经济、交通运输、山水胜迹和民俗风情等方面的状况,展现历史时期涪陵建设成就具有重要意义。
- 合川县社会,经济,生态系统发展总体规划
- 作者：暂无 来源：农业系统科学与综合研究 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 社会 经济 生态 经济发展 总体规划
- 描述：运用系统工程的原理和方法对合川县社会、经济、生态系统进行了环境辨识与结构剖析之后,选择了“推挽式”模式为系统今后发展的模式,确定了经作-蚕桑-食品-纺织-精细化工主导型的战略方案,并制订了相应的产业战略与区域战略。