检索结果相关分组
- 培植旅游主导产业带动农村经济全面增长：涪陵武陵山乡推进社会主义新农村建设的思考
- 作者： 文君华 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 农村建设 武陵山 主义 社会 农村经济 产业带 涪陵 旅游
- 描述：党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，这是党中央以科学发展观统揽全局、着眼长远作出的重大决策，是从根本上解决“三农”问题、更好地体现执政为民理念的战略部署。如何做好社会主义新农村建设这篇大文章？笔者就武陵山乡如何推进社会主义新农村建设引发了我们对武陵山乡新一轮发展的进一步思考。
- 班级文化建设的思考与实践：重庆市渝北中学校班级文化建设简记
- 作者： 曹兴强 来源：小作家选刊(教学交流) 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：为先、生为本、德为首、行为知”的育德理念和确立了“讲文明、塑理想、明三观、求卓越”的育德目标。学校班级文化建设正是在校园文化建设的背景和思路下展开，在实施文化建设的实践中做了一些积极思考和大量的探索，取得了较好的效果。
- 脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
- 作者： 沈茂 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学科课堂教学 生源数量 大渡口区 三从 课程标准 合作探究 人力资源 教学质量水平 问题解决 教学常规
- 描述：的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是：因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。
- 脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
- 作者： 沈茂 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口区 学科课堂教学 生源数量 三从 人力资源 教学常规 课程标准 教学质量水平 合作探究 问题解决
- 描述：的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是:因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。二、总体思路
- 内生式研训，提升教师的研究力——以重庆市北碚区2015年暑期初中语文核心能力培训为例
- 作者：暂无 来源：师资建设 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 内生式 能力培训 初中语文 北碚区 重庆市 暑期 教师
- 描述：目前的研训．更多是“输血式”研训。如何转向“造血式”“内生式”研训．由此增强研训人员的研究力．是值得思考的问题。
- 精准化旅游扶贫的理论与实践--以涪陵区为例
- 作者： 洪业应 来源：劳动保障世界 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 精准扶贫 旅游扶贫 理论基础 实践 涪陵
- 描述：村旅游的实践来推进扶贫工作的精准化,并提出几点思考与建议,旨在为相关部门提供一定参考。
- 成渝经济区建设框架下的荣昌发展定位
- 作者： 陈学军 来源：重庆行政(公共论坛) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 经济区建设 荣昌 国家发展改革委 成渝经济区 国务院常务会议 区域中心城市 一体化发展 区域规划
- 描述：渝西JlI东地区的区域中心城市，是一个需要重点思考的问题。
- 潼南中学导学案编写要求及细则
- 作者： 唐东华 吴彬 陈曦 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 导学 编写要求 学习主动性 中学 自主学习 知识能力 教学内容 学生
- 描述：①问题探究是导学案的关键；②知识整理是导学案的重点；③阅读思考是导学案的特色；④巩固练习是导学案的着力点。
- 加强基层党员培训的思考：重庆市大渡口区基层党员教育培训的调研与思考
- 作者： 张亮 来源：21世纪(理论实践探索) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 党建 党员培训 机制创新
- 描述：党的基层组织承担着对党员进行教育、组织党员认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观、学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识的基本任务。为了对当前基层党员教育培训情况进行调查研究，深刻分析新形势下党员教育培训难点和重点，笔者以重庆市大渡口区为例，深入调研，探索开展党员教育培训的新方法、新路子，从培训内容、方式、主体、师资以及管理与激励机制等方面提出相关建议。
- [0图]新世纪中学教育的思考与实践 重庆市中学校长论文 3
- 作者： 重庆市中学校长联谊会 重庆市教育学会高中专业委员会编 来源：重庆：西南师范大学出版社 年份：2004 文献类型 ：图书
- 描述：本书系重庆市中学校长们关于中学教育的研究成果，共收集论文62篇，内容十分广泛，包括示范高中建设与学校管理，新时期的青少年教育与校园文化建设、高中规模扩大后的教师队伍建设与人事制度改革、新课程改革的实施与教育科研等方面。对于从事中学教育的同志有一定的启发……