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重庆合川市大石中学中职
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作者:暂无 来源:重庆与世界 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 重庆合川市 中职 人才培养模式 中学 工学 学校 中等职业教育 北部地区 校企联合 勤工俭学
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描述:“校企联合、工学结合、勤工俭学”人才培养模式及成果简介我校是重庆北部地区的一所农村综合高完中,重庆市联招学校。经多年的发展,形成了一校多点,城乡结合,普
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陶行知教育思想对职业教育的启示:基于重庆市合川职教中心的实践
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作者:
董庭富 皮淑玲 来源:生活教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知 教育思想 中职 实践
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描述:本文从学校办学理念、"行知"视觉环境文化、"生利"教学文化、教师文化、活动文化等几方面阐述了陶行知教育思想在中职校园的实践,以期对兄弟学校有所借鉴。
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国家中职示范学校项目建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
董庭富 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:心打造成了陶行知生活教育极其鲜明和信息化水平极高的中职示范学校。
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国家中职示范学校项目建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
董庭富 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 国家中职示范学校 项目建设实践 合川职教中心
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描述:心打造成了陶行知生活教育极其鲜明和信息化水平极高的中职示范学校。
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基于陶行知生活教育理论的中职学校“尚上教育”探索实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
皮淑玲 董庭富 曾松 来源:中国培训 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论 职业教育中心 合川 中等职业教育 成人教育研究 教学做合一 知行合一 生活德育 德育教育工作 纪律观念
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描述:践了一条基于陶行知生活教育理论的中职学校"尚上教育"行动路径,取得显著成效。一、"尚上教育"理念与陶行知"生活教育"思想"尚上教育"理念是重庆市职业教育与成人教育研究所副所长、研究员
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浅谈精细化管理策略在中职德育管理中的应用:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 谭高锋 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 德育 精细化管理 中职
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描述:"精细化管理"要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。学校管理涉及诸多层面,工作千头万绪,将德育放在优先考虑的位置,以一种全新的、精细化的管理方式使德育融入教学工作的一切活动中,促进学生全面发展。
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浅谈精细化管理策略在中职德育管理中的应用:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 谭高锋 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 德育 精细化管理 中职
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描述:“精细化管理”要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。学校管理涉及诸多层面,工作千头万绪,将德育放在优先考虑的位置,以一种全新的、精细化的管理方式使德育融入教学工作的一切活动中,促进学生全面发展。
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重庆市合川职业教育中心“国家中职示范学校项目”成果
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作者:暂无 来源:职业教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化 工作思路 特色项目 新校园 长效机制 职教特色 建设工作 文化氛围 示范学校 制度健全
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描述:行知校园文化特色项目我校行知校园文化特色项目围绕“1124”工作思路开展建设工作, 把学校建成规划合理、设施完善、制度健全、理念前瞻、文化氛围浓郁,职教特色鲜明并具有长效机制的和谐校园。“1”即规划建设一个新校园——学校新校园是知行校园文化的物质载体,占地300亩
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以企业岗位能力为核心的“学生表现性评价”模式构建:重庆市合川职业教育中心计算机应用专业评价模式改革
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作者:
张雪梅 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中职 计算机应用 学生表现性评价 构建
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描述:核心的“学生表现性评价”模式,并对学生的综合表现能力进行探索。
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重庆市合川职业教育中心“国家中职示范学校项目”成果
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作者:暂无 来源:职业教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 建筑工程施工 人才培养模式改革 示范学校 重庆市 教育中心 改革发展 中等职业教育 专业建设 工作任务 课程体系改革
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描述:工作任务的课程体系。同时实施课堂教学改革,形成了"项目教学"典型案例。学校与重庆教育建设(集团)有限公司等企业联合开发了《施工图识读与会审》等6门专业核心课程,将《建筑工程预算》等建成市区校级精品课程