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论城市色彩规划:以合川文峰塔古街与周边环境色彩关系为例
作者: 张姣  来源:大众文艺 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 古迹保护  城市色彩  色彩规划  地域色彩  自然环境 
描述:城市的色彩规划是城市发展必然。特别是那些分布在城市里面的历史古迹,如何让她既能特到有效的保护,又能融入城市的色彩之中。让城市、古迹、自然和谐共生,本文探讨的主要内容。
合川市市长韩树明谈合川经济社会发展战略
作者: 张艺 全明  来源:决策导刊 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 社会发展战略  合川市  经济  市长  市人民政府  第一要务  执政兴国 
描述:最近,围绕发展这个党执政兴国的第一要务,我采访了合川市人民政府市长韩树明。结合合川的实际,他就经济社会发展战略和主要作法作了介绍。
合川区中医院健康教育下社区受欢迎
作者: 彦知 建宇  来源:光明中医杂志 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 社区医务人员  医院健康教育  健康教育处方  健康活动  疾病预防  中医养生  日常保健  科普知识 
描述:00次。市民高兴地说,现在不出社区就可以学到防病知识,还能与医生面对面交流,对保持身体健康大有好处,对医院开展这类活动表示赞赏和期待。合川区中医院健康教育下社区受欢迎@彦知@建宇
重铸教育的人文精神:重庆市合川区推进区域教育特色发展启思
作者: 张磊 张富伟  来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知教育思想  人文精神  合川  留守儿童  乡村教育  特色发展  区域教育  重庆市  教育与社会  伟大思想 
描述:文精神,合川教育逐步探索出自身独特的发展路径。本期,让我沿着陶行知思想的脉络,与合川"教育书记"对话,感受合川区域教育发展的特色与成就,思考人文精神对于当下教育的意义。
合川县“脑库”工程实施方案
作者: 潘逊  来源:农业系统科学与综合研究 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 脑库  川县  工程实施  公司型  信息咨询服务  信息搜集  运转模  决策系统  研究系统  决策层 
描述:合川县专门人才缺乏、分散,使用不尽合理,机构建设薄弱。为了合理使用人才,建立一个为经济系统和决策系统服务的技术保障系统,我设计了“脑库”组织工程——事业型“脑库”和公司(企业、农户)型“脑库”。
合川钱塘乡六村钩虫病防治试点小结
作者: 肖邦忠 周应华 张代兴 罗同仁 申天菊 蒋仁明 蒋继先 瘳思源  来源:重庆医学 年份:1988 文献类型 :期刊
描述:钩虫病在农村中最为普遍,危害严重。为了探索其防治措施和对策,我在合川县钱塘乡六村(1320人,293户)先后进行了15年防治试点观察,现小结于后。
爱心撒希望:重庆市合川区人民检察院创新“青少年维权岗”工作纪实
作者: 蒋文斗 梁伟  来源:法律与监督 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 青少年权益  人民检察院  重庆市  维权  合川  爱心  公正执法  干警 
描述:重庆市合川区人民检察院青少年维权岗的女干警,以女性特有的细腻情怀和执着追求,不断创新工作思路,严格公正执法,切实维护青少年权益,用爱心播撒希望……
专业户的发展及趋势-合川县30个专业大户的情况调查
作者: 蒋果 赵拥军 尹帮寿 袁天长  来源:农村经济(成都) 年份:1985 文献类型 :期刊 关键词: 承包专业户  商品经济  专业化程度  经营现状  经营收入  合川  发展趋势  发展速度  养殖业  农民 
描述:的;有自营专业户也有承包专业户。在县内有代表性。一、现状和趋势从30个专业大户自报的数据看,他发展商品经济的速度很快,效益相当可观。
夯实理论业务基础 加强新闻队伍建设:合川市举办第三期高级通讯员培训班
作者: 张宏荣 张红  来源:新闻导刊 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 合川市  通讯员  经济社会发展  培训班  高度重视  新闻宣传  政策与法规  舆论氛围  新闻单位  新闻写作 
描述:势的形势报告。在随后的几天里,有应邀到合川的渝州大学、重庆市委宣传部及市内新闻单位的专家、教授到会授课。学员通过聆听五个专题的讲座,并通过实习实践,初步掌握了新闻宣传的政策与法规、新闻写作、摄影、摄像等基本知识与技能,明确了新闻
小学数学教师专业发展的分析与思考:合川小学数学教师专业发展调研报告
作者: 赵义明  来源:新课程(上) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 数学教师专业发展  教师教学  小学数学教师  教师专业水平  数学课程改革  新一轮课程改革  学校数学  课堂教学现状  调查分析  针对性 
描述:新一轮课程改革对教师提出了更高的要求,为建设一支高素质的数学教师队伍,促进我区小学数学课程改革的有效实施,我对全区小学数学教师专业水平现状进行了较为深入的调查分析。一、现状分析为使调查结果客观、真实,我的主要工作是:有针对性地调查了区内不同层面的学校数学课堂教学现状。对全区1600余名小
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