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合川市全力构筑重庆北部地区交通枢纽
作者:暂无 来源:今日重庆 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 交通枢纽  北部地区  合川市  重庆  跨越式发展  交通工作  干部职工 
描述:合川市委、市政府把交通工作放在优先发展的重要位置,紧紧围绕“1小时合川”和建设重庆北部地区交通枢纽目标,通过举全市之力,聚八方之财,全面动员,全民参与和交通干部职工的奋力拼搏,实现了交通跨越式发展。
合川区检察院:检察院在代表心中不再神秘
作者: 唐宇  来源:法律与监督 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 检察院  合川区  检察机关  检察官  群众 
描述:检察院到底什么样?检察官究竟是怎样工作的?4月20日上午,20余名群众代表冒着蒙蒙细雨走进合川区检察院,慢慢掀开了检察机关神秘的“面纱”。
合川绕城高速公路东环线初设通过验收
作者:暂无 来源:中国交通建设监理 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 绕城高速公路  环线  外业工作  重庆合川  互通立交  设计院  重庆市  总投资 
描述:日前,重庆合川绕城高速东环线初设外业工作通过了重庆市交通设计院总工办组织的专家验收。合川绕城高速公路东环线设计全长24.6公里,总投资22亿元,设有两座跨江特大桥,4座互通立交。
雄风又起钓鱼城:重庆合川市人武部坚持用科学发展观加强全面建设纪实
作者: 李国印 方文豪 何泽瑞  来源:西南民兵杂志 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 钓鱼城  全面建设  科学发展观  重庆合川市  国防建设  重庆市  协调发展  新时期  古战场  国防动员 
描述:之路,实现了军地共赢双丰收。人武部先后获得最高人民法院、总政治部维护国防利益、军人军属合法权利先进单位,成都军区、重庆市、重庆警备区国防后备力量先进单位、征兵工作先进单位、全面
合川市谈苏家街社区居委会破解核实家庭收入难题
作者:暂无 来源:社会福利 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 群众路线  履行  城市低保工作  低保对象  社区居委会  核实  群众监督  家庭收入  规范程序  合川市 
描述:证城市低保工作质量的必由之路;坚持走群众路线,让群众评判、选择,接受群众监督,是履行程序的关键环节。”重庆合川市苏家街社区居委会在这方面,作了有益的探索。
合川、三台县人民法院干警奋力抗洪抢险 维护灾区治安
作者: 张必佑  来源:人民司法 年份:1981 文献类型 :期刊 关键词: 人民法院  社会治安  三台县  工作秩序  抗洪抢险  司法  四川省  生命财产  政府  洪灾 
描述:遭受洪灾的四川省合川、三台县人民法院的全体司法干警,在党委和政府的领导下,全力以赴参加抗洪救灾,保护国家和人民生命财产安全,积极维护好社会治安,迅速恢复了审判工作秩序。
岷江汶川至福堂坝及嘉陵江苍溪至合川河段规划报告通过审查
作者: 本刊编辑部  来源:水电站设计 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 河段规划  嘉陵江  福堂坝  岷江上游  映秀湾水电站  可行性研究  规划设计  苍溪  四川省  审查 
描述:,自50年代以来我院(含70年代中期原四川勘测设计处)进行了大量工作,其中映秀湾水电站已经建成,太平驿水电站初步设计已经完成并已通过可行性研究评估。为做好尚待补充的汶川
内涵发展,特色发展:合川区太和片区素质教育督导综述
作者: 权孝华  来源:东方教育 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:分工负责,采取听课评课、教案检查、实地走访、电话家访、家长和社区代表座谈、校长校干访谈、自主申报特色展示、资料查阅等环节,较好地了解到了各校的素质教育开展和实施情况。在具体工作中我们始终严格把握标准,实行分类量化打分,最后形成了整个片区的综合督导结果,基本达到“督其立德、导其树人”的目的。
合川民生实事托起群众“幸福梦”
作者: 段立军  来源:今日重庆 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 民生实事  合川  社区养老服务  农田水利设施  王作安  城乡交通  城市建成区  主攻方向  教育均衡  区委书记 
描述:标。"合川区委书记王作安说。在"办好民生实事"这项重大工作当中,合川区委、区政府将"发展"与"民生"高度统一,始终把群众利益、百姓冷暖放在心头,让民生保障的暖流泉涌不息,用一件件看得见、摸得着的民生实事,托起了156万合川人的"幸福梦"。
合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
作者: 杨泽中  来源:文理导航(教育研究与实践) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  职业教育中心  “生活教育”  本质  合川  文化现象  素质教育  陶行知 
描述:个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果;“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说,行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
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