-
推进农村集体经济股份制改革的思考:重庆市沙坪坝区覃家岗的“覃家岗模式”研究
-
作者:
罗小华 来源:重庆理工大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 集体经济组织 股份制改革 农村集体经济 重庆市 集体资产 股份制公司 产权制度改革 统筹城乡发展 沙坪坝区 西部地区
-
描述:开展以"社区股份制"为路
-
石漠化地区不同造林树种植被恢复技术初探:以重庆市沙坪坝区中梁镇石漠化综合治理为例
-
作者:
王震 王伟 蒋宣斌 王利 何邦亮 来源:重庆林业科技 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 石漠化 植被恢复 景观再造 树种
-
描述:种:柏木、雪松、杜英和重阳木;5种适宜树种:棕榈、天竺桂、广玉兰、黄果树、大叶女贞。
-
新《刑事诉讼法》视野下未成年人检察工作机制研究:以重庆市沙坪坝区检察院为例
-
作者:
杨柳青 来源:西南政法大学学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 合适成年人在场 社会调查 犯罪记录封存 附条件不起诉 简易程序出庭
-
描述:本文以《刑事诉讼法》大修为契机,结合未成年人检察工作实际,在提炼修改后的《刑事诉讼法》视野下未成年人检察工作特点的基础上,深挖此次大修给我们正在或即将探索的合适成年人在场、社会调查、犯罪记录封存、附条件不起诉制度所带来的挑战,并试图寻找对策。
-
统筹城乡发展策略下基于生计风险诊断的农户后顾生计来源识别:以重庆市沙坪坝区中梁镇龙泉村为例
-
作者:
张玉英 王成 王利平 李晓庆 蒋福霞 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊
-
描述:统筹城乡发展策略下基于生计风险诊断的农户后顾生计来源识别:以重庆市沙坪坝区中梁镇龙泉村为例
-
城乡统筹视野下的现代农业发展规划探析:以重庆市沙坪坝区为例
-
作者:
苏延科 来源:中国农学通报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 现代农业 发展规划 城乡统筹 沙坪坝区
-
描述:乡社会经济发展为宗旨,以全域城市化为契机,构建一线、一带、一河(即缙云山麓精品农业观光线、中梁山绿色农业观光带、梁滩河流域生态循环农业观光长廊)的总体空间布局,从而建成服务重庆都市区的融生产、生态、休闲、观光、体验、教育功能为一体,巴渝山水特色浓郁、生态景观优美、城乡一体、农民富裕的都市郊野生态农业公园和都市生态循环农业示范基地。
-
重庆市沙坪坝区土湾山地复合生态系统调查及服务功能评价
-
作者:
陈艳 王海洋 董力 梁涛 牛金源 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 山地复合生态系统 生态系统服务价值 土地利用类型 重庆
-
描述:生态系统生态效应较好;在类似土湾山地复合生态系统的组合方式中,建设用地的百分比宜≤54.50%.
-
区域土地利用类型转换及其生态质量效应—以重庆市沙坪坝区为例
-
作者:
王利平 王成 李晓庆 周婧 来源:生态经济评论 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 土地利用类型转换 生态质量 贡献率 响应 沙坪坝区
-
描述:园地、林地、建设用地;土地利用类型间的转换对区域生态质量变化的贡献不一,水田转换为建设用地对生态质量恶化的贡献率最高,达24.44%,集中在缙云山与歌乐山山体两侧坡度较陡的区域;旱地转换为林地对区域生态质量改善的贡献率最高,为31.81%,主要发生在缙云山与歌乐山两山之间的槽谷地带的中南部;区域生态质量未因土地利用类型间转换而降低,反而有所改善,土地利用方式趋向合理。
-
重庆市沙坪坝区2007~2009年餐饮业食品卫生监督情况回顾性研究
-
作者:
邓红进 曹佳 来源:现代预防医学 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 餐饮业 卫生监督 回顾性研究
-
描述:有下降,这是因为我所加强监管力度,导致无证报告数等上升。2009年各项指标又较2008年好,仅有群众投诉率上升,主要原因为无证投诉所至。[结论]卫生监督执法单位的监管重点和监管力度是影响一个地区餐饮业食品安全状况的关键性因素;食品卫生分级量化管理制度具有实际成效;新闻媒体的宣传和监督,对提高餐饮业卫生安全也有重要意义。
-
基于景观格局分析的局地土地利用突变情景识别:以重庆市沙坪坝区为例
-
作者:
王成 蒋伟 雷田 来源:西南大学学报(自然科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 景观格局指数 景观贡献率 土地利用突变 识别 重庆市沙坪坝区
-
描述:究区土地利用突变最主要的驱动力.
-
用科技点缀生命 让创新融入理想:重庆市沙坪坝区树人小学科技活动简介
-
作者:
杨志渭 蔡江 谭索 来源:课堂内外(小学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 综合实践活动 科技教育 小学 青少年 科技创新 机器人 科技活动 沙坪坝区 学校教师
-
描述:百年树人,科技之风吹遍校园。学校领导高瞻远瞩,深刻认识到"科学技术是第一生产力"的重大意义,从科教兴国的战略高度组织实施科技活动。学校重视科学教育的同时也非常重视校园的科技文化建设(如