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兰韵为魂 以体育人 德善兼雅:重庆市沙坪坝区树人景瑞小学“以体育人”的德育实践
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作者:
李华 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 德育实践 体育活动 重庆市 学校德育 培养学生 小学 德育工作 武术训练 特色
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描述:重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校是由上海景瑞地产投资建设并无偿捐赠给政府的全日制公办小学。自建校以来,景瑞人齐力挖掘兰花的精神意蕴,逐步形成文化自觉,最终确立了"兰韵无声,精心树人"的办学理念,进而开展了"以体育人"的特色德育实践,培养德善
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人文立校 经典育人——记重庆市沙坪坝区中梁镇新发小学
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作者:暂无 来源:重庆与世界(教师发展) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 小学 重庆市 人文 育人 学校 私塾 学生
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描述:悠悠中梁,洞幽石奇,孕育独特石海文化;浓浓书香,园美人雅,初显灵动。新发小学毗邻巍巍歌乐山,位于山清水秀、风光旖旎的中梁镇。学校创办于1925年,始为私塾,学生五十余人。
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百年树人 立己达人 重庆市沙坪坝区树人小学校
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作者:暂无 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 大学校长 重庆市 国民政府教育 达人 小学 于右任 罗家伦 沙坪坝区 草圣 发轫
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描述:"终身之计,莫如树人",创办于1938年的重庆树人小学发轫于此。国民政府元老、当世"草圣"于右任先生题写校名。中央大学校长罗家伦、同济大学校长周均时、重庆大学校长
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沐浴七色阳光 育英梦想飞翔:记“童心同真”的重庆市沙坪坝区育英小学
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作者:暂无 来源:重庆与世界(教师发展) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 重庆市 小学 阳光 沐浴 童心 梦想 著名教育家
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描述:重庆市沙坪坝区育英小学北毗嘉陵江,西仰歌乐山,位于沙区学府大道沙北街22号,与重庆大学、磁器口古镇相邻。于1946年抗战胜利,举国欢庆之时由中国近代著名教育家杨度的儿媳乐曼雍女士捐建而成。
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教师管理辟新径:记重庆市沙坪坝区树人小学创建的年级教研组负责制
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作者:
陈首锋 来源:中小学管理 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 教研组 教师管理 年级组 小学校长 小学 教师队伍管理 教导处 沙坪坝区 到位 重庆
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描述:为了提高办学效益和使学校可持续发展,学校管理就要创新。在重庆市沙坪坝区,我们就遇到了一位有着这种理念的人--树人小学校长何大金。树人小学是一所始建于1938年、享誉全市的老校和名校。为了使这所老校焕发青春,何校长对教师队伍管理的方式进行了改革。他认为,...
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爱心涌动 爱满校园:重庆市沙坪坝区青木关小学“爱心教育”特色文化建设
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 重庆市 文化建设 教育 小学 校园 农村学校 办学特色
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描述:重庆市沙坪坝区青木关小学建于1984年,紧邻美丽的重庆大学城,是沙区西部一所以“爱心教育”为办学特色的农村学校。学校占地16亩,现有教学班16个、学生800多名、教职工41名。
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千年磁器口 百年老名校——重庆市沙坪坝区磁器口小学简介
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作者:暂无 来源:小学德育 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 磁器口 重庆市 简介 小学 名校 年老 弘扬和培育
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描述:磁器口小学位于重庆市沙坪坝区千年古镇磁器口,近年来,学校依托古镇文化,围绕“弘扬和培育民族精神”这条德育主线,以开展少年儿童舞龙活动组建“小小龙文化博物馆”为载体,加强“三育人”建设,取得了丰硕成果。[第一段]
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“龙舞阳光”:文化引领学校前行:重庆市沙坪坝区磁器口小学特色办学实践探索
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作者:
刘春明 刘衍利 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 磁器口 实践探索 重庆市 沙坪坝区 学校发展 阳光教育 龙舞 小学 文化理念 学校文化
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描述:学校文化是一所学校的灵魂,是师生共同的价值追求。在推进学校特色建设中,我们通过挖掘历史、提炼现实、感悟愿景,形成了学校主题文化序列。"龙舞阳光"就是磁器口小学近200年办学历程凝聚而成的核心办学文化理念,这一理念追求的是,人人充满活力,个个充分发展,事事追求和谐,引领师生健康成长。
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重庆市沙坪坝区金沙街小学
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作者:暂无 来源:课堂内外(小学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 重庆市 小学 小课题研究 办学理念 德育理念 特色办学 科技教育
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描述:等活动为延展,在沙区乃至重庆市独树一帜。
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重庆市沙坪坝小学 快乐动起来
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作者:
杨文斌 黄瑞 来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 艺术体操 沙坪坝 小学 体育活动 示范学校 北京奥运会 田径项目 体操项目 课间活动
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描述:动人的艺术体操、刚劲有力的武术、扣人心弦的篮球、优雅飘逸的轮滑……处处可见孩子们生龙活虎的身影。"我参加艺术体操队三年了!""我每年换一个项目,已经学会了轮滑、乒乓!""我参加了田径!"……孩子们争先