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重庆市沙坪坝区儿童艺术学校
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 艺术学校  沙坪坝区  重庆市  儿童  艺术教育  办学理念  办学思路  艺术特色 
描述:路,使这所公办普通小学,逐步发展成为镶嵌在巴渝大地上的一颗艺术教育明珠。
做温暖、智慧、大气的教师教育:重庆市沙坪坝区基于教师需求创新中小学教师培训实践报道
作者: 王远 王霜  来源:师资建设 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中小学教师  教师教育  培训实践  需求创新  沙坪坝区  重庆市  温暖  智慧 
描述:规划》,有时效性地完成中小学教师五年继续教育周期内全员培训任务,并且在培训内容、形式和组织上发展创新,在深化沙区“学本式卓越课堂”建设、引领教师专业发展、培养教师教育情怀上迈出坚实的一步。
沙坪坝区 聚焦“学本式卓越课堂”行动 以教学公平促进教育公平
作者: 袁宇 余华云  来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 内涵式发展  特色学校建设  教育内涵  教育行动  重庆市教委  重庆市沙坪坝区  三年  发展规划  十年 
描述:内涵发展规划思路高度一致。2012年9月以来,我们聚焦"学本式卓越课堂"行动,深入推进教育内涵式均衡发展,以教学公平促进教育公平。
沙坪坝城市步行街建设实践
作者: 黄顺全  来源:重庆行政 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 城市步行街  广场空间  沙坪坝区  文化广场  文化大区  城市建设  教育产业化  步行系统  城市空间  行政区划调整 
描述:学生人数急剧扩张,带动了商业、娱乐业、金融业、信息业和房地产业的发展,教育产业化已初露端倪。如何利用好这一有利条件,推动沙区经济发展,成为城市建
"抗战文化是人类共同的财富":专访重庆市沙坪坝区文化广电新闻出版局局长李波
作者: 韩西芹  来源:今日重庆 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:文化遗产保护与城市经济、社会发展的关系,一直是近年来许多地区的"两难",抢救、修复、保护有价值的抗战贵址,也成为重庆文化大发展大繁荣所关注的一个重大问题.
沙坪坝区建设用地扩展特征研究
作者: 李公泽 王成 蒋文虹  来源:吉林农业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 建设用地  扩展速度  扩展强度  沙坪坝 
描述:区土地节约集约利用程度逐渐提高;随着城市化和工业化的发展,沙坪坝区建设用地、城乡建设用地、交通水利用地持续快速扩展,“三园一城”建设使增长速度和强度存在年际差异,区域发展水平不均衡性明显;政策导向性和基础设施建设使“西部新城”成为经济发展重点区域。
“成长科研”的价值、内涵与实践:以重庆市沙坪坝区为例
作者: 余华云 谢菁菁  来源:中小学教师培训 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 成长科研  价值  内涵  实践 
描述:如何促进中小学教育科研的创新发展是区县级教研机构的重要任务。重庆市沙坪坝区教师进修学院在区域内涵发展背景下,针对中小学教育科研存在的主要问题,确立了成长科研的价值定位,厘清了成长科研的内涵特征,开展了成长科研的实践探索,有效地促进了中小学教师的专业发展
试论公共服务模式的构建思维进路:以重庆市沙坪坝区为例
作者: 张礼建 张敏 忻奕  来源:消费导刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 社区管理  公共服务模式 
描述:社区是城市的细胞,城市的发展离不开社区的良好运作和发展。在经济飞速发展的今天,社区管理应该走向何方,已成为政府和许多学者关注的问题。本文以重庆市沙坪坝区为调查对象,通过分析研究,对沙坪坝区的社区管理提出了一些参考意见。
乡镇企业用地问题研究——以重庆市沙坪坝区为例
作者: 鲁春阳 杨庆媛 袁伟 王兆林 邓志远  来源:乡镇经济 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 乡镇企业  集聚  土地管理  合理化  重庆市沙坪坝区 
描述:乡镇企业在促进农民就业和增收、发展现代农业、繁荣农村经济等方面作出过历史性的贡献,具有不可替代的重要地位和作用.随着社会经济的发展,土地问题成为乡镇企业持续发展的主要瓶颈与障碍.文章分析重庆市沙坪坝区乡镇企业用地问题,研究产生这些问题的原因,提出促进乡镇企业合理化用地的对策.
重庆市沙坪坝区区委区政府召开学(协)会/工作会议理思路
作者:暂无 来源:科协论坛 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  沙坪坝区  区委  区政府  学会  协会  工作会议  科普工作  决策咨询  人才培养 
描述:2004年3月3日,中共沙坪坝区委、区政府召开了区级学(协)会工作会议。区委、区政府、区人大、区政协负责人出席了会议。区委常委、组织部长刘正才指出,学(协)会是推动全区科技型经济发展的重要力量,学(协)会要在活动中求生存,在服务中求发展。市科协副主席王隆生对区学(协)会的发展提出了四点建议。
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