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首页>根据【检索词:探究教学】搜索到相关结果5条

构建潼南中学高效课堂教学模式: 作者： 李继权周登敏 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型：期刊 关键词： 课堂教学模式中学课堂小结; 描述：潼南中学的高效课堂教学模式，即“三段七步”教学模式。“三段”：指的是课前、课中、课后。“七步”：指课中七个环节：学情调查、问题汇总、合作探究、课堂展示、精讲点拨、课堂小结、新知导学。

潼南中学导学案编写要求及细则: 作者： 唐东华吴彬陈曦 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型：期刊 关键词： 导学编写要求学习主动性中学自主学习知识能力教学内容学生; 描述：①问题探究是导学案的关键；②知识整理是导学案的重点；③阅读思考是导学案的特色；④巩固练习是导学案的着力点。

构建潼南中学高效课堂教学模式: 作者： 李继权周登敏 来源：科学咨询 年份：2012 文献类型：期刊; 描述：构建潼南中学高效课堂教学模式

潼南中学高效课堂小组建设: 作者： 唐正华曾继久 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型：期刊 关键词： 课堂教学模式学习方式中学课程改革基础教育有效载体学习单元合作; 描述：也是通过小组来开展，所以小组学习在高效课堂教学模式的推进实施中显得尤为重要。

潼南：创新远程教育方式: 作者：暂无 来源：当代党员 年份：2007 文献类型：期刊 关键词： 远程教育教育方式农村党员干部节目预告教学活动; 描述：联接“地网”＋“节目预告单”。每周通过村广播、板报等形式提前发布节目预告单，以便农村党员干部参加远程教育点的教学活动。[第一段]

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