检索结果相关分组
- 陶行知教育思想对职业教育的启示：基于重庆市合川职教中心的实践
- 作者： 董庭富 皮淑玲 来源：生活教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知 教育思想 中职 实践
- 描述：本文从学校办学理念、"行知"视觉环境文化、"生利"教学文化、教师文化、活动文化等几方面阐述了陶行知教育思想在中职校园的实践,以期对兄弟学校有所借鉴。
- 合川草街子古圣寺育才学校：陶行知老夫子的杰作
- 作者： 戴晓林 来源：重庆陶研文史 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 育才学校 陶行知 合川 温泉 孩子
- 描述：1939年夏我随家父戴伯韬在北温泉生活．年纪只有七岁．整天在外面跑着玩，有时大人带着去泡温泉，就在那时学会“狗刨”，会浮水（四川孩子言）。
- 合川：“四抓四活”推动和谐文化建设
- 作者： 蒋静李江全刘廷力 来源：重庆日报 年份：2006 文献类型 ：报纸 关键词： 文化建设 文化活动 卢作孚 钓鱼城 龙舟文化 广场文化 陶行知 文化艺术 龙舟赛 文化氛围
- 描述：合川：“四抓四活”推动和谐文化建设
- 合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
- 作者： 杨泽中 来源：文理导航(教育研究与实践) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化 职业教育中心 “生活教育” 本质 合川 文化现象 素质教育 陶行知
- 描述：个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果；“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说，行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
- 走进生活 学做真人 重庆市合川区钱塘小学特色办学掠影
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 走进生活 文化底蕴 骨干教师 精神内涵 办学理念 教育思想 百年老校 钱塘 陶行知 教职工
- 描述：为校训,以培养"尊重自己、尊重生命、尊重环境"的阳光少年为目标,培育"生存·生活·生命"主题文化,构建生活教育特色学校,形成了独特的办学个性和鲜明的办学特色。实施课堂教学改革,构建"以学定教,先学后教,课随心动,心随课动"的
- 花儿朵朵向太阳-走进重庆市合川区大南街幼儿园
- 作者：暂无 来源：今日教育(幼教金刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿园 重庆市 太阳 实验基地 信息中心 陶行知 示范 市级
- 描述：所让孩子开心、家长放心、员工舒心的“三心”幼儿园；是合川区的幼教研究中心、信息中心、师训中心。
- 赵君陶在合川
- 作者： 孙慧光 来源：红岩春秋 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 保育院 李硕勋 儿童保育 中国共产党早期 孩子们 中共南方局 抗日民族统一战线 抗日战争 陶行知 主场
- 描述：的难童和少年,在中共南方局的领导下,培养了不少的革命力量,为中国共产党的事业做出了出色的贡献。
- 感悟：合川区生活教育整体试验二十年
- 作者：暂无 来源：重庆陶研文史 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 教育整体 合川区 试验 感悟 陶行知 改革开放 精神享受
- 描述：，以及我们在其中的感悟。