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心行教育卓越课堂：重庆市永川昌南中学以文化引领学校、卓越成就幸福的办学实践: 作者： 谭周杰 来源：中小学校长 年份：2013 文献类型：期刊 关键词： 重庆市教育追求课堂启迪学生学校幸福感中学丰富内涵内驱力生命力; 描述：力的整体意蕴:传统的"行"有笃行的实践与执行含义,这里的"行"还有创新的建设含义,有心本身的外化,更有行为对心的体验、强化、内化等方面的作用.

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