检索结果相关分组
- 人文淬炼翰墨香：记重庆市涪陵城区第三小学书法教育
- 作者： 聂心勇 况江陵 来源：青少年书法(少年版) 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：大体系。其中，“新书教”即为“书法教育”。学校于2003年被评为重庆市书法教育实验学校，2005年被评为重庆市书法教育特色学校，2007年被评为重庆市首批书法教育示范学校。 学校大力实施“新六艺”校本课程，通过“诗性培育人性”、“书品养育人品”、“礼仪立德修身”、“音乐和乐人生”、“武术健体尚武”、“科学务实求真”，培养学生做好人，做有品位的人，努力为社会输送合格公民。三校人认为，人品就是做人的品质，做人的原点在于一个人的人品，品质在心，外显在行，心在于熏陶和教育，在于体验和感悟，也在于引导和培养，还在于约束和控制，人品的形成需要教育，需要指导培养。“书法教育”本身具有传授知识、陶冶情趣、磨炼意志、培养学生爱美审美的功效，不失为一个养育人品的好途径。其书法教育的具体做法如下。
- 人文淬炼翰墨香：记重庆市涪陵城区第三小学书法教育
- 作者： 聂心勇 况江陵 来源：青少年书法 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 书法教育 重庆市 中国书法 示范学校 主要方法 人品 课堂教学 实施途径 城区 办学特色
- 描述：大体系。其中,"新书教"即为"书法教育"。学校于2003年被评为重庆市书法教育实验学校,2005年被评为重庆市书法教育特色学
- 校园人文景观规划的探析--以涪陵师范学院新校区为例
- 作者： 王寒冰 邢佑浩 张建林 来源：中外建筑 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 校园环境 环境育人 景观规划
- 描述：随着现代教育理念的转变及我国高校的发展,"环境育人"理念愈发重要.本文首先对校园环境育人进行解读,明确环境及校园环境的内涵、校园环境与育人的关系;接着结合涪陵师范学院新校区的环境景观规划,试图寻求实现育人环境的可行途径.
- 传统与现代融合中的坚守与创新--重庆市北碚区中山路小学“中西人文教育”特色历程
- 作者： 邓跃飞 来源：课堂内外(教研论坛) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：融融的月光下、悠扬的古曲中，50名小学生、10名大学生以及20多名美国留学生身着汉服，用英汉双语深情朗诵着我国古代经典宋词《明月几时有》。随后，小学们又用英汉双语流利活泼地诵读了鲍勃·图克（Bob Tucker）的《月亮，我的朋友》。
- 重铸教育的人文精神——重庆市合川区推进区域教育特色发展启思
- 作者： 张磊 张富伟 来源：今日教育(教师版) 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：重铸教育的人文精神——重庆市合川区推进区域教育特色发展启思
- 文化区中话人文:读《重庆市沙坪坝区志·人物志》小记
- 作者： 彭静中 来源：巴蜀史志 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 地方志 重庆省 编纂 重庆市沙坪坝区志·人物志
- 描述：文化区中话人文:读《重庆市沙坪坝区志·人物志》小记
- 人文医学执业技能培训现状与对策研究——以重庆医科大学附属永川医院为例
- 作者： 胡良波 龚放 赖溱 来源：医学与哲学 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：人文医学执业技能培训现状与对策研究——以重庆医科大学附属永川医院为例
- 引以为豪的“一家人文化”：重庆市永川区调研小记
- 作者： 姜文净 来源：民主 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中国传统文化 《三字经》 钟代华 宋词三百首 千家诗 元曲三百首 《唐诗三百首》 三国演义 《弟子规》 永川区
- 描述：在听到孩子们异口同声的回答后,民进永川区委会主委钟代华欣慰地笑了。这是发生在今