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重庆市合川区大力发展民办高等教育:创新办学机制 完善教育体系
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 高等教育  重庆市  办学机制  教育体系  区域性中心城市  创新  重庆主城区  街道办事处 
描述:合川地处重庆主城区北面,位于嘉陵江、渠江、涪江三江交汇处,是重庆北大门,“一小时经济圈”的重要板块,重庆发展规划中的六大区域性中心城市之一。幅员面积2356平方公里,辖27个镇、3个街道办事处,总人口152万。区委、区政府高度重视教育,全区各类教育事业呈现出良好的发展态势。
创新办学机制 完善教育体系 重庆市合川区大力发展民办高等教育
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊
描述:合川地处重庆主城区北面,位于嘉陵江、渠江、涪江三江交汇处,是重庆北大门,“一小时经济圈“的重要板块,重庆发展规划中的六大区域性中心城市之一。幅员面积2356平方公里,辖27个镇、3个街道办事处,总人口152万。区委、区政府高度重视教育,全区各类教育事业呈现出良好的发展态势。
加强体制建设,推进区域教育信息化健康发展:重庆市沙坪坝区教育信息化建设之路
作者: 胡巨波  来源:中国教育信息化·基础教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育信息化建设  体制建设  区域教育信息化  沙坪坝区  健康  标准化管理制度  重庆市  信息技术教学 
描述:一、加强管理体制建设,提升管理和应用水平 通过建立和实施一系列的标准化管理制度,教育资源得到了合理的分配,效益得到显著提高,城乡教育差异明显缩小.
论城市化进程中义务教育均衡发展的问题与对策:以重庆渝北教育发展为例
作者: 文世全  来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 渝北  教育均衡  教师绩效  投入体制  教育经费投入  教育发展  区域城市化  城市化速度  绩效工资  办学行为 
描述:九”等措施,解决了校舍不合格、师资匮乏等问题,基本实现了义务教育无择校、无乱收费、农村学校无大班额的“三无”目标,并于2014年步入全国义务教育发展基本均衡区县的行列。
教育期望、教育行为与独生子女成长——对重庆市沙坪坝区独生子女家长的调查
作者: 龚文娟  来源:重庆大学学报(社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 独生子女家长  教育期望  教育行为 
描述:通过对重庆市城市社区独生子女家长的抽样调查,研究其对孩子的教育期望、教育行为和孩子的成长状况。结果发现:重庆市城市社区的独生子女家长对孩子的教育期望呈正相关影响其教育行为。家长的教育期望对孩子造成一定压力,但压力没有超过孩子的承受力,并且孩子乐意与家长交流。但家长对独生子女的成长存在一定担忧。
北碚消防处党员先进性教育活动取得阶段性成果
作者:暂无 来源:消防与生活 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 教育活动  共产党员  先进性  阶段性成果  消防  北碚  创新方法 
描述:根据总队的要求和部署,北碚消防处在开展保持共产党员先进性教育活动中,创新方法,严格要求,学习认真过程扎实,先进性教育栝动取得了阶段性的成果。[第一段]
马建堂赴涪陵调研指导第二批教育实践活动
作者: 吕怒江  来源:重庆统计 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育实践活动  调研  涪陵  党的群众路线  党组书记  统计局 
描述:6月18日,国家统计局党组书记、局长、教育实践活动领导小组组长马建堂来渝深入涪陵调查队调研指导第二批党的群众路线教育实践活动。
人文淬炼翰墨香:记重庆市涪陵城区第三小学书法教育
作者: 聂心勇 况江陵  来源:青少年书法(少年版) 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:大体系。其中,“新书教”即为“书法教育”。学校于2003年被评为重庆市书法教育实验学校,2005年被评为重庆市书法教育特色学校,2007年被评为重庆市首批书法教育示范学校。 学校大力实施“新六艺
沙坪坝区 聚焦“学本式卓越课堂”行动 以教学公平促进教育公平
作者: 袁宇 余华云  来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 内涵式发展  特色学校建设  教育内涵  教育行动  重庆市教委  重庆市沙坪坝区  三年  发展规划  十年 
描述:内涵发展规划思路高度一致。2012年9月以来,我们聚焦"学本式卓越课堂"行动,深入推进教育内涵式均衡发展,以教学公平促进教育公平。
现场:新质量时代的区域教育突围——重庆市大渡口区“全场景教育质量管理”实践巡礼 ——重庆市大渡口区“四大班子”分管领导谈教育质量管理 从“学有所教”到“学有优教”
作者: 徐斐 张富伟  来源:今日教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育质量管理  大渡口区  重庆市  区域教育  实践  场景  突围  现场 
描述:林刚(中共大渡口区委常委、宣传部长):教育是最重要的民生之一,让老百姓“学有所教”,这是最基本的要求,在此基础上,我们要千方百计打造优质教育,让老百姓“学有优教”。
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