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我的快乐书法教学观：重庆市涪陵城区第三小学: 作者： 况江陵 来源：青少年书法(少年版) 年份：2012 文献类型：期刊; 描述：现在中小学书法教育正如火如荼地在全国各地的学校里展开着,我很有幸成为一名光荣的小学书法专职老师.在十几年的书法教学中,由于自己对书法教学的热爱和老师的指导、有经验同行的帮助我的书法教学工作取得了一定的成绩,因此所教授的学生有很多都在国家、市区级书法比赛中获得佳绩.现将我的快乐书法教学心得与大家分享.

我的快乐书法教学观：重庆市涪陵城区第三小学: 作者： 况江陵 来源：青少年书法 年份：2012 文献类型：期刊 关键词： 书法作品书法教学小学生书法教育老师教学方法快乐书法课教学工作因材施教; 描述：现在中小学书法教育正如火如荼地在全国各地的学校里展开着,我很有幸成为一名光荣的小学书法专职老师。在十几年的书法教学中,由于自己对书法教学的热爱和老师的指导、有经验同行的帮助我的书法教学工作取得了一定的成绩,因此所教授的学生有很多都在国家、市区级书法比赛中获得佳绩。现将我的快乐

重庆涪陵阳光少儿培训学校书法作品选登: 作者： 况江陵 来源：青少年书法 年份：2009 文献类型：期刊; 描述：重庆涪陵阳光少儿培训学校书法作品选登

人文淬炼翰墨香：记重庆市涪陵城区第三小学书法教育: 作者： 聂心勇 况江陵 来源：青少年书法(少年版) 年份：2012 文献类型：期刊; 描述：大体系。其中，“新书教”即为“书法教育”。学校于2003年被评为重庆市书法教育实验学校，2005年被评为重庆市书法教育特色学校，2007年被评为重庆市首批书法教育示范学校。学校大力实施“新六艺”校本课程，通过“诗性培育人性”、“书品养育人品”、“礼仪立德修身”、“音乐和乐人生”、“武术健体尚武”、“科学务实求真”，培养学生做好人，做有品位的人，努力为社会输送合格公民。三校人认为，人品就是做人的品质，做人的原点在于一个人的人品，品质在心，外显在行，心在于熏陶和教育，在于体验和感悟，也在于引导和培养，还在于约束和控制，人品的形成需要教育，需要指导培养。“书法教育”本身具有传授知识、陶冶情趣、磨炼意志、培养学生爱美审美的功效，不失为一个养育人品的好途径。其书法教育的具体做法如下。

人文淬炼翰墨香：记重庆市涪陵城区第三小学书法教育: 作者： 聂心勇 况江陵 来源：青少年书法 年份：2012 文献类型：期刊 关键词： 书法教育重庆市中国书法示范学校主要方法人品课堂教学实施途径城区办学特色; 描述：大体系。其中,"新书教"即为"书法教育"。学校于2003年被评为重庆市书法教育实验学校,2005年被评为重庆市书法教育特色学

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