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条
合川职业教育中心
行
知
校园文化的本质特征
作者：
杨泽中
来源：
文理导航(教育研究与实践)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
职业教育中心
“生活教育”
本质
合川
文化现象
素质教育
陶行知
描述：
个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果；“
知
”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说，
行
知
校园文化的基本要素特指陶
行
知
的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
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