检索结果相关分组
- 永川 唤醒文化资源 繁荣特色文化
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：永川 唤醒文化资源 繁荣特色文化
- 永川 唤醒文化资源 繁荣特色文化
- 作者： 贺娜 来源：重庆日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：永川 唤醒文化资源 繁荣特色文化
- 文化景观视角下合川钓鱼城遗产资源构成与保护研究
- 作者： 左力 李和平 肖竞 来源：中国园林 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 风景园林 文化景观 军事城镇 要素构成 保护利用
- 描述：空间格局、攻防技术与防御性街巷场所、地标建筑等文化景观要素构成的梳理,从空间保护与价值传承结合的角度提出钓鱼城保护利用的新思路。
- 永川茶竹文化旅游之开发策略
- 作者： 方芳 来源：中文信息 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 茶竹文化 旅游 茶山竹海
- 描述：要进一步促进永川茶竹文化旅游的发展，必须以茶山竹海得天独厚的天然资源为基础，以市场需要为指南，以茶竹产业发展为支撑，突出茶竹文化特色。
- [0图]文化潼南
- 作者： 陈春贵 来源：北京：中国书籍出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 诗集 中国 当代 散文集 小说集
- 描述：南文化基因的解读文本，故土乡情的生动再现，百年风雨的多彩纪录。
- 泰靳原理观照下的地方特色课程资源的开发模型的构建：以涪陵十七中通用技术课程资源开发为例
- 作者： 刘杰 冉翔宇 来源：引文版(社会科学) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程资源开发 开发模型 泰勒原理 地方特色 技术 通用 观照 涪陵
- 描述：现代课程之父泰靳提出课程开发四问构成了著名的“泰勒原理”：确定教育目标、选择教育经验（学习经验）、组织教育经验、评价教育经验。现以开发地方特色通用技术课程资源为例，构建泰靳原理观照下的课程资源开发模型——目标导向式通用技术课程资源开发模型（如下图所示）。
- 运用信息技术搭建荣昌乡土美术资源在线平台
- 作者： 王世清 陶永胜 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 信息技术 荣昌 乡土美术资源
- 描述：荣昌乡土美术资源具有鲜明的地方特色和较高的艺术价值，搭建该资源在线平台对乡土美术的普及与提升具有重要意义。本文对如何运用信息技术与荣昌乡土美术资源进行多学科跨平台整合提出了实践方式与方法。从方案到资源的采集、整理、后期处理的方式进行了阐述；对网络平台、资源平台的建设、推广提出了可行性步骤。
- 荣昌:创新推动宣传思想文化工作见成效
- 作者： 赵天智 来源：决策导刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 文化工作 文化事业 思想理论建设 文化战线 物质文化遗产 工作思路 创意产业园 文化精品 报道选题 文艺工作者
- 描述：想高地、重庆特色文化产业生产重地、全国文化强县三大定位,实施引领思想、传播文化、提升素质、
- 利用白鹤梁效应打造涪陵文化品牌的思考
- 作者： 蒋锐 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 白鹤梁 文化品位 文物资源
- 描述：白鹤梁题刻是全国重点文物保护单位,是涪陵极其珍贵的文化遗产。它具有本土化、个性化、直观化的特点,是足以引起涪陵人自豪的标志,文化形象。开发白鹤梁文化,努力发展涪陵文化产业,是打造涪陵特色文化品牌的重要举措。