检索结果相关分组
- 重庆市区县规划管理体制改革探索：合川区实证研究
- 作者： 杨玲 来源：现代城市研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 规划 管理体制 改革
- 描述：在推进城乡统筹、《城乡规划法》实施、城市规划向城乡规划转变的过程中,旧的城乡规划管理体制已经无法满足发展的要求,本文通过研究合川区规划管理体制改革的实例,为重庆市区县规划管理体制改革提供借鉴,同时也为其他省市规划管理体制改革提供参考。
- 北碚区人民政府区长侯大川提出:在西部大开发中理顺市、区、县(市)、街道三级管理体制问题的建议
- 作者：暂无 来源：重庆行政(公共论坛) 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 西部大开发 管理体制 街道 调动积极性 主观能动作用 经济发展环境 统筹能力 区县 发展经济 增强区
- 描述：西部大开发涉及工作方方面面,工作千头万绪、错综复杂,然而要牵住牛鼻子,关键是根据重庆实际理顺管理体制,充分调动积极性,发挥主观能动作用,增强区县(市)发展经济的统筹能力
- 改善与加强国有资产管理的有益探索：四川省涪陵地区国有资产管理及营运...
- 作者： 石建新 来源：经济体制改革 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 四川 国有资产 管理体制
- 描述：改善与加强国有资产管理的有益探索：四川省涪陵地区国有资产管理及营运...
- 上半年潼南财政工作成果多多
- 作者：暂无 来源：决策导刊 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 潼南县 财政体制 政府采购制度 管理体制
- 描述：今年上半年，潼南县财政局为实现财政收入稳定增长，保障各项支出基本需要，统一思想，坚定信心，开拓创新，锐意进取，扎实工作，较好地完成了各项财政工作任务，为促进全县经济快速发展和社会事业全面进步，保持社会政治稳定做出了积极的贡献。
- 气象文明之花盛开渝北
- 作者：暂无 来源：决策导刊 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 渝北区气象局 管理体制 基础设施建设 服务意识
- 描述：在渝北，有这样一群探大气奥秘、测风云变幻、战风雨雷电的气象儿女，他们几十年来勤勤恳恳、艰苦奋斗、无私奉献，为确保渝北人民的生命财产安全和促进渝北经济社会发展做出了突出贡献。用青春和信念、用执着和追求，为渝北气象事业的发展谱写出了一曲崭新的乐章。
- 抓准税收增长点 力促大渡口国税收入再攀新高
- 作者： 张煜荪 来源：决策导刊 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口区 税收制度 管理体制 财政机制
- 描述：近年来大渡口区国税局税收收入连年高增。从1999年至今，平均年增幅为24．39％。税收收入占GDP的比重也由1999年的6．41％提高到2003年的11．83％，创下历史新高。2004年，市局下达税收计划67500万元，比2003年实际增加7714万元，增长12．9％，区委、区政府更是要求在去年基础上增长20％。要在连续几年高
- 励精图治谱新篇：涪陵中行“三年再造一个涪陵分行”发展纪实
- 作者： 吕天华 来源：新重庆 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 中国银行 涪陵区 管理体制 人员培训 服务意识
- 描述：励精图治谱新篇：涪陵中行“三年再造一个涪陵分行”发展纪实
- 部门预算改革难点问题研究——重庆市涪陵区部门预算改革调查
- 作者：暂无 来源：预算管理与会计 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 部门预算改革 改革难点 涪陵区 重庆市 经济发展水平 利益分配格局 管理体制 法冶
- 描述：涪陵区按照一年起步,二年推进,逐年过渡,不断完善的总体设想,从试点到全面推行,部门预算改革取得明显成效。然而,由于经济发展水平、管理体制、预算法治化程度以及利益分配格局等因素的影响,部门预算改革尚存在许多问题和不足。本文立足于涪陵实际,通过对
- 合川：欣看江城卷喜浪
- 作者： 方晓宇 曹继选 来源：农家科技(城乡统筹) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 水利改革 管理体制 项目资金 经营管理 重庆市 水务局 人民政府 水务公司
- 描述：川区人民政府调整重庆江城水务有限公司管理体制，将江城水务公司划归区水务局直接管理，并同意公司在保留原职能职责的基础上，增加重点水利项目业主、策划争取重点水利项目资金、筹措区级配套项目资金、负责全区中型和小（一）型水库生态养殖与管理、负责公司国有资产的经营管理、承担上级交办的其他工作等六项职能职责。
- 万盛经开区切实加强师德师风建设
- 作者：暂无 来源：重庆与世界(教师发展) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 师德师风建设 教师继续教育 师德教育 新教师培训 管理体制 分工负责 统筹协调 教育机制
- 描述：一是完善管理体制。分级完善师德师风建设工作领导小组，分工负责，统筹协调，落实师德师风建设问责制。二是完善教育机制。将师德教育作为教师继续教育和新教师培训的主要内容，定期调研师德师风现状，采取有效措施及时解决突出问题，不懈抓紧抓实师德教育。三是完善校本机制。