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区域内教育督导监测评估机制建设实践初探——以大渡口区为例
作者: 谷雨  来源:课堂内外·教师版 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育督导  监测  评估机制  教育 
描述:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“完善教育质量监测评估体系,定期发布测评结果等.”这既对教育提出了新的要求,又为区域教育改革发展提供了政策依据.如何在以往
[0图]创新教育特色教育研究
作者: 张正明等  来源:重庆:重庆出版社 年份:2016 文献类型 :图书 关键词: 创造教育  研究 
描述:本书把创新教育的追求看作是推动学校教育范式的转型,并从教育价值观、教育思想、培养目标、课程结构、课堂教学、评价管理、教师职业生存方式等七个方面进行了探讨。
深化远程教育校企合作的思考——以涪陵广播电视大学为例
作者: 王莹  来源:时代金融 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 校企合作  远程教育  教育质量 
描述:远程教育作为终身学习的一种教育形式,校企合作是其发展的有效途径,也是培养高端技能型人才的必由之路。文章通过深入分析校企合作的重要意义,探究了开展“校企合作”存在的主要问题,最后结合实际提出了相应的对策建议,对建设满足高端技能型人才培养的校企合作平台具有重要意义。
大渡口区养老服务现状调查发展对策(摘要)
作者:暂无 来源:大渡口报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:解决好老龄化社会问题,事关国家发展全局,事关亿万百姓福祉,是我们党实现好、维护好、发展好人民根本利益的出发点和落脚点。建立与人口老龄化相适应、经济社会发展水平相协调的社会养老服务体系,既是十八大提出的关于“大力发展老龄服务事业和产业”的要求,也是建设“新兴产业之区、品质生活之城”的现实需要。推动大
大渡口区今年精准帮扶忠县社会事业
作者:暂无 来源:忠州日报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:本报讯(通讯员刘伟)近日,大渡口区对口办及帮扶集团成员单位负责人一行赴忠县,就2016年对口支援工作交换意见。今年,大渡口区将围绕我县精准扶贫工作重点,加大对我县教育、医疗卫生事业等方面的精准帮扶
抗战末期国民政府领导的大后方儿童福利实验运动——以国民政府社会部北碚儿童福利社区实验为例
作者: 吴媛媛  来源:社会工作 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 社会部  北碚儿童福利实验区  儿童福利  国家责任  实验 
描述:合一体,使得中国儿童福利事业既与国际接轨,又极富本土特色。实验区所采取的多元化推广方式网络化社会联系使其成为展示儿童福利研究成果的“窗口”,引起社会各界广泛关注,促进了“儿童福利”一词在中国的流行普及。实验区的实验活动对我国当前儿童福利事业的规划和发展具有重要历史启示。
渝中:升级借书卡可主城图书馆通借通还
作者: 渝中报  年份:2016 文献类型 :动态新闻
描述:到图书馆借阅图书的市民朋友注意了,区图书馆开始更换新的一卡通,换卡后可重庆市和主城九区的公共图书馆实行通借通还。据介绍,重庆市公共图书馆通借通还服务,利用先进的计算机网络、软件及数据库技术,充分
全文:到图书馆借阅图书的市民朋友注意了,区图书馆开始更换新的一卡通,换卡后可重庆市和主城九区的公共图书馆实行通借通还。据介绍,重庆市公共图书馆通借通还服务,利用先进的计算机网络、软件及数据库技术,充分
台湾大学生暑假赴大渡口参加社会实践活动
作者: 王玲美  来源:大渡口报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:本报讯(实习生王玲美)7月23日上午,由市台办、市青联共同举办的第四届台湾大学生重庆实践活动之走进大渡口。团市委副书记、市青联副主席叶力娜市台办相关领导一行,在大渡口区团区委有关领导的陪同下,
『全民阅读』世界读书日VS重庆读书月,多项活动掀起全民阅读潮
作者: 书香重庆  年份:2016 文献类型 :动态新闻
描述:4月23日至5月2日,重庆渝中区解放碑商圈步行街将开展“4.23”世界读书日暨第九届重庆读书月活动,以此拉开今年我市全民阅读工作序幕。  4月14日上午,书香重庆网记者从新闻发布会上获悉,本次活动将实行解放碑主会场各区县公共图书馆(实体书店)分会场同步举办模式,共计13项主题活动58项子活动同步
全文:实行解放碑主会场各区县公共图书馆(实体书店)分会场同步举办模式,共计13项主题活动58项子活动同步开展。届时,惠民书展、真人图书馆、亲子阅读体验等亮点纷呈、特色鲜明的活动将围绕整个读书月。  惠民
大渡口区职业教育服务地方 经济发展的调研报告摘要
作者:暂无 来源:大渡口报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:大力发展职业教育、加快人力资源开发,推动我区经济结构转型可持续发展,这既是区委对我区职业教育发展的要求,也是职业教育肩负的历史使命。对我区职业教育服务地方经济的建议:一、统筹规划,创新办学模式,发挥政府对发展职业教育的指导职责。一是制定相关政策,提供制度保障。二是健全组织机构,提供组织保障。二、凝练
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