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提升中小学新任教师教育科研意识与能力的思考——对重庆合川县137名中小学新任教师的调查与分析
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作者：
雷少波 来源：中小学教师培训 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 中小学 新教师 教育科研
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描述：教师参与科研是实施科研兴教的关键,而新教师科研意识和能力的培养又是最终改善整个教师队伍素质的根本。因此,我们应通过适当减轻其工作负担,塑造专业教师的新形象及改善师范生公共教育学科的教学等策略,培养和开发新教师的教育科研意识和能力。
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涪陵教育学院简介
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作者：暂无 来源：中小学教师培训 年份：1993 文献类型 ：期刊
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描述：涪陵教育学院座落在四川东南翼长江与乌江交汇处——涪陵市三环路中段,地理位置优越,水陆交通方便。学院的前身涪陵地区教师进修校创办于1962年,1978年更名为涪陵地区教师进修学院,1984年正式定名
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“成长科研”的价值、内涵与实践：以重庆市沙坪坝区为例
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作者：
余华云 谢菁菁 来源：中小学教师培训 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 成长科研 价值 内涵 实践
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描述：如何促进中小学教育科研的创新发展是区县级教研机构的重要任务。重庆市沙坪坝区教师进修学院在区域内涵发展背景下,针对中小学教育科研存在的主要问题,确立了成长科研的价值定位,厘清了成长科研的内涵特征,开展了成长科研的实践探索,有效地促进了中小学教师的专业发展。
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涪陵教育学院深入基层调查初中师资情况
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作者：
盛佺生 来源：中小学教师培训 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 教育学院 初中师资 成人高等教育 提高质量 九年义务教育 干训工作 控制规模 全面调查 涪陵地区 教育部门
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描述：根据国家教委提出的成人高等教育要“控制规模、提高质量”的指示精神,为科学地规划涪陵教育学院的发展、让师训、干训工作更好地服务于九年义务教育,学院开展了这项调查。六月上旬,涪陵教育学院派出五个调查组,深入涪陵、垫江、南川、丰都、武隆五市、县,通过“一听”(听县、区、乡教育部门介绍)、