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“531”教学模式改革试验研究：以涪陵十四中学校为例
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作者：
冉汇真 殷沙沙 来源：长江师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 思想品德 “531”教学模式 自主学习
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描述：教学模式不仅包括教师的教和学生的学,还包括教与学的组织过程。初中阶段学生步入青春期,是人生发展的第二个关键期,初中教育更应该重视学生认知能力的培养,特别是综合素养的提高。涪陵十四中学校将"531"教学模式引入初中各科的教学中,提升了学生的自主学习能力,促进了学生素质的全面发展。
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一个汉族宗族的认同符号——重庆永川松溉罗氏宗族个案研究
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作者：
陈兴贵 来源：长江师范学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 汉族 宗族 认同 符号 罗氏宗族
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描述：等符号来作为认同的重要依据。
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三峡库区资源型文化产业发展模式构想：基于重庆市涪陵区的个案分析
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作者：
黄江华 刘华 来源：长江师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 文化产业 资源型 发展模式 涪陵
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描述：,公共文化服务体系任务重;文化保护有序推进,文化活动丰富多彩,但市场管理培育少且引导差,人文自然景观开发少、档次低。对此,应从打造良好有序的文化产业发展环境、培植可持续发展的文化产业品牌、培育文化产业人才、完善文化产业发展的配套体系等方面入手,来推动涪陵资源型文化产业良性发展。