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创建学习型城市 全面提升市民素质——合川市加强人力资源能力建设的构想
作者: 杨智煜  来源:探索 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 人力资源能力建设  合川市  总书记  创建  全面提升  学习型城市  市民素质  终身教育体系  学习型社会  全面发展 
描述:创建学习型城市 全面提升市民素质——合川市加强人力资源能力建设的构想
重钢中厚板产品结构及新产品开发
作者: 俞海东  来源:轧钢 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 中厚板  产品结构  产品开发 
描述:介绍了重钢中厚板厂的产品结构 ,及生产的各种专用板的代表产品概况 ;简要分析了目前新产品开发机制存在着整体创新能力较弱等问题。
重钢高炉新喷煤装置
作者: 陈茂熙  来源:钢铁技术 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 喷煤装置  中速磨  双罐并列  浓相输送 
描述:重钢高炉新喷煤装置于2001年11月投产。该装置设计喷吹能力为200kg/t铁,制粉能力为250kg/t铁,采用了直接喷吹方案。制粉系统采用中速磨负压系统,喷吹系统具有浓相输送、双罐并列、喷吹主管加分配器工艺等特点。全厂三座高炉共用一套喷吹系统,属国内外首例。
重钢高炉新喷煤装置
作者: 陈茂熙  来源:重庆工业高等专科学校学报 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 喷煤装置  中速磨  双罐并列  浓相输送 
描述:重钢高炉新喷煤装置于2001年11月投产,该装置设计喷吹能力为200kg/t铁;制粉能力为250kg/t铁。采用了直接喷吹方案。制粉系统采用中速磨负压系统;喷吹系统具有浓相输送、双罐并列、喷吹主管加分配器工艺等特点。全厂三座高炉共用一套喷吹系统,属国内外首例。
对重庆市嘉陵江沿线北碚至合川地区幼儿园师资培训误区的再思考
作者: 王红娜  来源:西南教育论丛 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园  师资培训 
描述:当前,幼儿园师资培训过程中,在理论研究学习和技能技巧培训两大方面存在着不少误区,如何正确认识这些误区,并在实际工作中扩大培训力度,提高培训深度,提高教师的职业道德水准,提升教育能力,是我们的目标.
抢抓机遇 加快发展 促进涪陵水电事业跃上新台阶
作者: 何福俊  来源:重庆行政 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 加快发展  水利工程  抢抓机遇  水电事业  水电系统  农村人畜饮水  水利建设  水利电力  重大课题  重点工程建设 
描述:座;工程蓄引提水能力达到30764万立方米,有效灌溉面积达到45.8万亩,分别是解放前的21.7倍、11.1倍。农村人畜饮水困难得到缓解,累计解决了
重钢高炉新建喷煤系统的设计
作者: 陈茂熙  来源:炼铁 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 喷煤装置  中速磨  双罐并列  浓相输送 
描述:重钢高炉新建喷煤系统采用直接喷吹方式,制粉系统采用中速磨负压制粉,喷吹系统采用了浓相输送、双罐并列、喷吹主管加分配器等技术,全厂3座高炉共用1套喷吹系统。设计煤比200 kg/t,制粉能力可满足煤比250 kg/t的生产需要。
“入世”对涪陵榨菜产业的 影响与对策
作者: 庞一卫  来源:重庆行政 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵榨菜  生产企业  涪陵区  产业化经营  骨干企业  化学防腐剂  产品品牌  入世  国际市场  证明商标 
描述:一、涪陵榨菜产业发展现状 1.榨菜是涪陵区传统支柱产业早在18世纪初,长江沿岸就开始种植青菜头,制作榨菜并投放市场,至今已有100多年的历史。百多年来,涪陵已发展为榨菜生产企业200家,其中方便榨菜企业110家,坛装榨菜企业90家,有企业产品品牌80余个,年榨菜综合加工能力
重钢自产LF预熔渣首轮试验获成功
作者: 廖明  来源:世界金属导报 年份:2002 文献类型 :报纸 关键词: 重钢  LF钢包炉  自产  材料总厂  股份公司  埋弧渣  炼钢厂  脱硫效果  去夹杂  RH真空精炼 
描述:重钢股份公司钢研所与重钢产业公司材料总厂、重庆大学合作,共同研制、生产的LF预熔渣在重钢股份公司炼钢厂LF钢包炉上共试3炉,首轮试验结果表明,该LF预熔渣的埋弧效果、脱硫效果及去夹杂和降氢能力显著,基本达到了项目技术要求。造成钢板探伤合格率低的主要原因为白点、裂纹和夹杂。而钢中氢含量过高是钢板产生白
重庆广播电视大学大渡口分校
作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 广播电视大学  大渡口  学历教育  计算机网络  成人高校  开放教学  政治素质  教学中心  办学新思路  教职工队伍 
描述:重庆广播电视大学大渡口分校位于大渡口区教委大院内,并在建胜、跳磴、11桥三镇设立了教学部,开设有中专、大专、本科学历教育的各类专业19个,现有在校学生600多人。学校拥有一支政治素质高,教学管理能力
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