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社区教育工作者四段式培训模式的设计与实践:以沙坪坝区社区教育工作者培训为例
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作者:
彭明勇 来源:科学咨询 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 社区教育工作者 培训 设计
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描述:建设更高水平的小康社会需要构建一支高素质社区教育工作队伍.本文以沙坪坝区社区教育工作者培训为例介绍了“理论培训—观摩学习—实践指导—总结反思”四段式培训模式设计思路与实践,对提高社区教育工作者培训的实效性具有参考和推广价值.
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中小学卫生保健机构发挥“校医管理和培训中心”职能的实践与思考:以重庆北碚区为例
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作者:
江信忠 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊
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描述:好地发挥作用,现结合本区域实际,谈几点我们的做法、思考和建议。
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重庆市合川职教中心计算机应用专业师资队伍建设实践
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作者:
彭小梅 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中职示范校 师资队伍 计算机应用
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描述:师、专业带头人的培养,引进企业专、兼职教师,优化“双师”结构师资队伍,组织教师赴企业挂职,参加各类职业教育新理念培训班的学习,提高教师的实践和教育改革能力。
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推进教学改革强化队伍建设提升学校示范辐射实力:重庆市永川职业教育中心国家示范校建设成果展示
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作者:
王平 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教学改革 教师队伍 示范学校 中职教育
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描述:学校在国家示范校建设期间,通过开展市场调研,掌握人才需求状况,以校企合作为基础,改革教学内容,形成校企合作特色鲜明的课程体系;通过出国培训、高校培训、企业项目培训、企业实践等方式,加强师资队伍建设,取得突出成效,产生示范辐射作用,增强了办学吸引力和服务社会经济发展的能力。
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区域性研修模式的建构与实践:重庆市北碚区历史学科研修“1+1”模式的建构与实践
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作者:
陈晓琴 来源:科学咨询 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 主题式 网络式 研修
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描述:“1+1”模式是一种区域性学科研修模式,本文主要从“1+1”模式的含义、建构与实践、以及这一模式带来的变化等方面进行了探索。
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重庆涪陵建设区域性中心城市的探索与实践
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作者:
宋正富 传红 来源:科学咨询 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 区域性中心城市 重庆涪陵 经济社会发展 发展速度 科学发展观 重庆市 持续性
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描述:涪陵是重庆市六个区域性中心城市之一.过去五年,在国际国内复杂多变的宏观形势下,涪陵逆势奋发,创造了众多让人惊奇的发展速度,其高速的增长令人瞩目.这五年创造的 "涪陵速度"是经济社会发展得更好、更快、更具有持续性和协调性的成果显现,也是科学发展观在涪陵建设区域性中心城市的生动实践.
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重庆合川机械行业实践调研报告
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作者:
周亚利 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 机械行业 重庆合川 调研 技术工人 生产集中度 生产力水平 支柱产业 国民经济
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描述:导语:机械行业是一个国家的基础支柱产业,在国民经济占有重要的地位,我国机械行业现有生产企业近5万家,而且数量还在不断增加,导致市场竞争日趋激烈,优胜劣汰趋势更加明显。机械行业生产集中度低、生产力水平低下的现状严重阻碍了行业的发展,机械行业急需技术创新需要大量的技术骨干和普通的技术工人。
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合川职教中心“企业教师工作站”的探索与实践
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作者:
周艳红 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 企业教师工作站 “双师型”教师 合川职中
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描述:教师与企业零距离对接的重要途径,为中职学校的可持续发展提供了全新思路。
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培育有根的生命:荣昌中学感恩教育实践与思考
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作者:
陈淑容 来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 教育实践 中学 荣昌 生命 培育 宗教色彩 中华民族 基督教
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描述:图报”也是我们中华民族的传统美德。
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“情境+实践”生活德育模式探索:重庆市合川职业教育中心德育改革案例
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作者:
何华 蒙瑞雪 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 学校德育工作 中等职业教育 生活 改革 学生综合素质 中等职业学校 重庆市 案例
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描述:实生活情境出发,以学生的生活为中心。2011年7月我校借国家中等职业教育示范学校项目建设之机,学习其他优秀中职学校的丰富经验,积极推进德育改革,认真解决目前中等职业学校德育工作中存在的流于说教,片面强调道德知识传授,忽视道德能力培养的问题,关注学生现实生活,让学生在做中感悟人生,在生活中接受教育,创建起具有中职教育特色的生活德育模式。