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与智慧同行 重庆市北碚区严卫名师工作室学习活动掠影
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作者：暂无 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 学习活动 工作室 名师 北碚区 重庆市 教育工作者 同行 智慧
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描述：几年来,严卫名师工作室坚持开展丰富多彩的学习活动:远足取经的思索,静静阅读的快乐,坐而论道的碰撞……充满思想劳动带来的是
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与智慧同行：重庆市北碚区“严卫名师工作室”学习活动展示/北行启示录：重理轻管，做一个优秀的服务员
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作者：
周贤平 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 学习活动 工作室 名师 智慧 启示录 北碚区 重庆市 服务员
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描述：“一个人因学习而拥有，因学习而丰富，因学习而发展”“严卫名师工作室”坚持开展丰富多彩的学习活动：远足取经的思索，静静阅读的快乐，坐而论道的碰撞……三年来，充满思想的劳动让学员收获了智慧。
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当名师成为资源：来自重庆市北碚区“名师工作室”的启示
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作者：
张富伟 邓志勇 来源：今日教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： “名师工作室” 北碚区 重庆市 兼善中学 展示活动 观摩课 主题
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描述：10月24日，重庆市北碚区首届“名师工作室”展示活动在该区兼善中学拉开了序幕．8个“名师工作室”分别进行了汇报展示。他们推出了观摩课、讲座、论坛、辩论、主题班（队）会、现场研讨等形式，内容丰富，形式多样，特色突出。
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以校带校:强弱捆绑激活新动力——北碚区朝阳小学、东阳小学“以优带弱”“校校联动”纪事
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作者：
汪莉 陈维礼 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 新动力 小学校长 北碚区 联动发展机制 教师进修学院 工作室 区域内 朝阳 小学教师 激活
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描述：以校带校:教师进修学院通过名师工作室,在区域内部分学校实施一室两校工程。一个名师工作室联结两所学校,建立两校的联动发展机制。
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实施“C-R北碚模式” 发挥名师工作室引领作用
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作者：暂无 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊
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描述：“C-R北碚模式“即“北碚区三级教育导师团建设模式“。其核心在于各名师工作室,它是联结各级导师团、整合各方资源、引领教师发展的关键点。北碚区的名师工作室成立于2005年9月,由北碚区教委批准命名,共设立了8个工作室,由研究员级
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特色鲜明的北碚首届“名师工作室”
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作者：
张富伟 邓志勇 来源：今日教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 工作室 学员 青年教师 小学语文教育 教育教学实践 开展 北碚 语文教师 学习 课题
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描述：特色鲜明的北碚首届“名师工作室”
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北碚区“名师工作室”展示活动成功举行
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作者：
张富伟 邓志勇 来源：今日教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 工作室 北碚区 展示 形式多样 阅读活动 讲座 现场 中学 会场 研讨
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描述：北碚区“名师工作室”展示活动成功举行
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用好名师这一“稀缺资源”——专访重庆市北碚区教委主任罗志惠
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作者：
张富伟 邓志勇 来源：今日教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 工作室 北碚区 稀缺资源 重庆市 教委 素质教育 教师队伍建设 名师工程 学员 主任
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描述：用好名师这一“稀缺资源”——专访重庆市北碚区教委主任罗志惠
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与时俱进的永川市萱花小学
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作者：暂无 来源：今日教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 中小学 永川市 与时俱进 高级教师 骨干教师 师生 萱花小学
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描述：永川市萱花小学创建于1990年，是一所拥有3000多名师生的城区小学。现有教师108人，其中小学高级教师58人，重庆市级骨干教师9人，永川级骨干教师10人。
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直面课堂 向“有效”要“更有效”：直击重庆市大渡口区“小学数学学科工作站”主题沙龙活动
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作者：
毛治平 刘凤 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 数学学科 大渡口区 工作站 中小学 重庆市 课堂 沙龙 学科建立
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描述：2007年11月7日,重庆市大渡口区教委下发了《关于印发的通知》,要求为全区各中小学学科建立学科工作站,通过这种模式培养学科教学名师、开发学科教研成果、打造精品学科课程。通知发出之后,大渡口教育界