检索结果相关分组
- 重庆市涪陵区第十八中学
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市涪陵区 中学 教育结构 基础教育 资源配置 占地面积 在校学生 区政府
- 描述：我校位于涪陵区黎明路124号（原涪陵师范），是区委、区政府为了优化教育资源配置，调整基础教育结构，加快全区基础教育步伐，于2005年秋期成立的区教委直属中学。学校占地面积60余亩，现有初、高中在校学生2600余人。
- 重庆涪陵建设区域性中心城市的探索与实践
- 作者： 宋正富 传红 来源：科学咨询 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 区域性中心城市 重庆涪陵 经济社会发展 发展速度 科学发展观 重庆市 持续性
- 描述：涪陵是重庆市六个区域性中心城市之一.过去五年,在国际国内复杂多变的宏观形势下,涪陵逆势奋发,创造了众多让人惊奇的发展速度,其高速的增长令人瞩目.这五年创造的 "涪陵速度"是经济社会发展得更好、更快、更具有持续性和协调性的成果显现,也是科学发展观在涪陵建设区域性中心城市的生动实践.
- 论荣昌区域人才资源开发创新机制建设
- 作者： 郭建 来源：科学咨询 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 荣昌 人才 开发 创新
- 描述：本文运用区域经济理论、城市竞争理论、人力资源理论，提出人才、产业、环境三个核心要素的有机统一的观点。结合荣昌实际，从人事管理、人才选拔任用、评价激励、引进培养、科教人才体系建设等方面提出了诸多人才资源开发的创新性的具体措施，确保区域中心城市科技竞争力优势持续增强。
- 区域性研修模式的建构与实践：重庆市北碚区历史学科研修“1＋1”模式的建构与实践
- 作者： 陈晓琴 来源：科学咨询 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 主题式 网络式 研修
- 描述：“1＋1”模式是一种区域性学科研修模式，本文主要从“1＋1”模式的含义、建构与实践、以及这一模式带来的变化等方面进行了探索。
- 用求是办学以兼济导航：重庆市合川瑞山中学"求是兼济"的办学理念解读
- 作者： 李政 罗驰 周伟 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 办学理念 解读 中学 重庆市 导航
- 描述："求是兼济"是瑞山中学的办学理念.解读办学理念有着不同寻常的现实意义. 一、审视"求是兼济"办学理念的历史背景 重庆市合川瑞山中学办学百年,经历了一个世纪的风雨沧桑,虽历经重重磨难和考验,但这所古老的学校却始终昂首屹立于基础教育之林.
- 重庆市教委主任周旭调研永川区教育工作时强调：努力打造办学特色办人民满意的教育
- 作者： 宋世海 刘畅 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：最近，重庆市教育委员会主任周旭一行到永川调研教育工作，就基础教育阶段中小学特色学校建设等相关问题进行了深入调研。周旭指出：进一步提高教育教学质量，凸现学校特色，办人民满意的教育。
- 中小学卫生保健机构发挥“校医管理和培训中心”职能的实践与思考：以重庆北碚区为例
- 作者： 江信忠 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：好地发挥作用，现结合本区域实际，谈几点我们的做法、思考和建议。
- 实施城乡职业教育改革提升永川职教品牌新形象
- 作者： 陈军 来源：科学咨询 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：动发展,有效推动了区域经济社会快速健康发展.