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根据【检索词:
北碚儿童福利实验区
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重庆市沙坪坝
区
儿童
艺术学校
作者:
暂无
来源:
科学咨询
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术学校
沙坪坝区
重庆市
儿童
艺术教育
办学理念
办学思路
艺术特色
描述:
路,使这所公办普通小学,逐步发展成为镶嵌在巴渝大地上的一颗艺术教育明珠。
艺术立校以美育人:沙坪坝
区
儿童
艺术学校探索全面实施素质教育的路径
作者:
张熙
江怒
杨晓峰
来源:
科学咨询
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术学校
素质教育
沙坪坝区
儿童
美育
路径
国务院总理
教育发展
描述:
主任朱琳同志亲临学校,留下“师生素质高,学校像花园,孩子如花朵”的高度评价。
重庆市涪陵
实验
中学校
作者:
暂无
来源:
科学咨询
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中学校
重庆市
实验
涪陵
在校学生
四川省
教职工
教委
描述:
重庆市涪陵
实验
中学校创建于1991年,1996年四川省教委批准为省重点中学,1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校现有教职工300余名,其中,市级骨干教师6人,90多个教学班,在校学生6000多名。
重庆市涪陵
实验
中学校
作者:
暂无
来源:
科学咨询
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
中学校
重庆市
实验
涪陵
在校学生
四川省
教职工
教委
描述:
重庆市涪陵
实验
中学校创建于1991年,1996年四川省教委批准为省重点中学,1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校现有教职工300余名,其中,市级骨干教师6人,90多个教学班,在校学生6000多名。
重庆市涪陵
实验
中学
作者:
暂无
来源:
科学咨询
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
重庆市
中学
实验
涪陵
强化管理
更新观念
改革创新
以人为本
描述:
特色。按“六会—长”的标准(即学会做人、学会生活、学会健体、学会学习、学会审美、学会健心,
重庆市渝
北
实验
小学
作者:
暂无
来源:
科学咨询
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
重庆市
小学
实验
教育科研
管理科学化
教师专业化
校园数字化
办学理念
描述:
化,环境人文化”的管理模式。学校以教育科研为先导,积淀了丰厚的教育科研文化内涵
面向大世界培养小能人:渝
北
实验
小学"小能人"特色教育理念系统的诠释
作者:
颜强
来源:
科学咨询
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育理念
系统
能人
世界
诠释
小学
实验
培养
描述:
理念系统是特色教育学校文化的重要组成部分.富有个性的学校文化是指一所学校经过长期发展历史积淀而形成,能为全体成员普遍认可奉行的具有独特凝聚力和稳定性的思想观念、行为方式的总和.如果把特色教育学校比作一个人的话,那么文化就是这个人的精、气,神;没有独特文化,学校就没有了什么生命和生气可言.
创新管理 推进课改发展:重庆市渝
北
实验
小学“以人为本,可持续发展”办学理念的实践
作者:
付启平
来源:
科学咨询
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
可持续发展
以人为本
办学理念
重庆市
创新管理
小学
实验
学校发展
1999年
描述:
展和完善;[第一段]
重庆永川
区
2~5岁
儿童
情绪理解能力与其语言能力发展关系的研究
作者:
游小莉
来源:
科学咨询
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
情绪理解能力
语言能力发展
学前儿童
描述:
,情绪理解与情绪调节能力都会随
儿童
年龄的增长而发展。学龄前期是人一生中语言发展的重要时期,有研究证明
儿童
的情绪理解能力与语言能力显著相关,即使在控制了年龄因素的影响,相关仍然显著。
北碚区
实验
中学"成功课堂"基本教学结构试行
作者:
暂无
来源:
科学咨询
年份:
2010
文献类型 :
期刊
描述:
求专家和教职工的意见建议,现提出我校"成功课堂"基本教学结构构想,请全体教师参照执行.
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