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铜梁3年建30所农村寄宿学校
作者: 赵武强  来源:重庆日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:铜梁3年建30所农村寄宿学校
重庆市农村劳动力现状与良种良法示范推广策略初探:以永川区调查为例
作者: 黄世龙 周翼梅 张晓春 唐生佑 余国东 李德万  来源:农业科技通讯 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 农村  劳动力  良种良法  推广策略 
描述:通过对永川区农村劳动力就业转移总体情况和农村留守人口现状抽样调查分析,提出了深化农业科技推广体制改革,创新土地流转模式、促进现代农业发展,以粮油高产创建活动为载体、示范推广优良品种及科学栽培技术的良种良法推广策略。
关于重庆市沙坪坝区陈家桥镇的农村留守儿童现状的调查
作者: 肖悦 周觅  来源:今日科苑 下半月刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 农村  沙坪坝区  儿童  重庆市  社会群体  政治经济  未成年人 
描述:引言:随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童,是一个不容忽视的社会群体。
开展农村“两换”试点 推进沙坪坝区全域诚市化
作者: 欧泽章  来源:重庆行政 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  城市化  土地流转  规模化经营  农村  宅基地使用权  承包地经营权  集约化经营 
描述:重庆市沙坪坝区在全市率先提出了全域城市化概念,实现全域城市化目标的关键是土地流转,有效举措就是实现土地规模化经营,其突破口就是两换——通过农民宅基地使用权换住房、农民承包地经营权换社保的方式,把农民分散使用的土地通过向当地土地托管中心流转而集中一起,依法实现规模化、集约化经营和农民集中居住。
《青少年与法》在大渡口区“农家书屋”很受欢迎
作者: 李小剑  来源:青少年与法 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区  青少年  书屋  农家  社区民警  派出所  农村  杂志 
描述:大渡口区共建农村书屋12个,其中跳磴镇11个,建胜镇1个:各个农村书屋均有《青少年与法》杂志。跳磴派出所荣大奇是兴河村、石林村的社区民警.杂志送来后,两村群众已有四五百人前往农村书屋浏览该杂志;跳蹬派出所廖兴路担任红胜村社区民警,农村书屋开建后,约有200余名群众观看、该杂志看后
飞向未来的翅膀:解读重庆市北碚区朝阳小学“科技特色”
作者: 叶子 汪莉  来源:今日教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 科技特色  朝阳小学  北碚区  重庆市  解读  “未来教育”  “超前”  学校 
描述:一所走过一个半世纪历经风雨的学校,一个特点鲜明又似乎有些超前的理念——未来教育。两相结合,会产出怎样的能量,这不能不使人好奇。为寻找答案,2009年3月,记者走进重庆市北碚区
“三招”破解难题:重庆市万盛区黑山镇武装部创新民兵政治教育的做法
作者: 梁光福  来源:西南民兵杂志 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 政治教育  民兵  武装部  重庆市  万盛区  教育方式  流动  农村  新路子  受教育 
描述:重庆市万盛区黑山镇武装部针对农村民兵政治教育出现的教育对象流动大、内容无引力、人员集中难等问题。创建流动课堂,实施人本教育,改进教育方式,走出了一条加强农村民兵政治教育的新路子。春节前夕,万盛区委、区人武部召开现场会推广了黑山镇农村民兵政治教育的做法。
用求是办学 以兼济导航:重庆市合川瑞山中学“求是兼济”的办学理念解读
作者: 李政 罗驰 周伟  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念  重庆市  中学  办学思想  服务社会  卢作孚  合川  学校  追求真理  办学特色 
描述:求是兼济是瑞山中学的办学理念。解读办学理念有着不同寻常的现实意义。一、审视求是兼济办学理念的历史背景重庆市合川瑞山中学办学百年,经历了一个世纪的风雨沧
重庆市永川工商学校
作者:暂无 来源:中考金刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 中等职业技术学校  重庆市  永川  工商  国际经济技术合作公司  全民所有制事业单位  对外经济贸易委员会  出国劳务 
描述:地方。学校荣获永川区教育目标综合督导评估特等奖、技能鉴定优秀奖、重庆市安全文明学校等荣誉,深受社会好评。
成长,从脚下这片土地出发—重庆市沙坪坝区农村小学教师教育资源互动纪实 成长需要“原生态”的阳光
作者: 黄瑞  来源:今日教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 农村小学教师  教育资源  沙坪坝区  重庆市  原生态  《面对面》栏目  土地  阳光 
描述:2004年,中央电视台《面对面》栏目采访了一位单车行万里考察西部农村教育的年青人—尚立富,尚立富讲到这样一件事:在内蒙古的部分学校,每一个教室的投影仪、录音机都落满了灰尘,有的甚至连包装都没打开,这里的老师说,这些东西用不惯,也不会用。
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