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永川区大安镇人群甲亢患病率现况调查结果分析
作者: 徐世斌 李海燕 廖云贞 蹇泽富  来源:热带医学杂志 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 甲亢  患病率  现况调查 
描述:有统计学意义(χ2=101.22,P<0.05);3个不同食盐加碘时间段的发病密度比较差异有统计学意义。结论永川区大安镇甲亢年均患病率随食盐加碘量的增加有升高趋势。不同人群食用合适的碘盐问题值得关注,需进一步深入研究。
涪陵区“六创并举”推进敬老院建设管理取得突破
作者: 杨平源 陈润湘  来源:中国民政杂志 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 敬老院  涪陵区  建设管理  管理服务人员  重庆市  医疗救助  推进  五保供养  财政预算  创新管理机制 
描述:近年来,重庆市涪陵区民政局创新思路,六创并举推进敬老院建设管理,取得了突破性进展。一是创新五保供养机制,解决好养的问题。采取财政预算投入、冬春救助资金、慈善助老资金多重保障和增强敬老院聚财创收能力的办法,努力实现八个一(即一片绿地、一块菜地、一口鱼塘、一笼
重庆市合川区人文旅游资源开发研究
作者: 郑晓宇  来源:考试周刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 合川  人文旅游资源  开发 
描述:重庆市合川区人文旅游资源丰富,开发潜力巨大。但由于其开发形式单一、开发层次较低,许多人文旅游资源没有发挥应有的效益。本文在介绍人文旅游资源概念的基础上,分析了重庆市合川区人文旅游资源开发的现状,指出了存在的问题,并提出了解决措施。
重庆市合川区太和镇和谐乡镇建设情况的调查
作者: 刘琼 高毅功 周娴 江秀媚 赵萍 何浚哲 邓楷  来源:科学咨询(科技管理) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 太和镇  和谐乡镇建设  调查 
描述:社会和谐是中国特色社会主义的本质特征,作为全国重点城镇,太和镇极为关注和谐乡镇的建设问题。为了解重庆市和谐乡镇的建设情况,我们通过实地调查、问卷调查和访谈三种方式对重庆市合川区太和镇的和谐乡镇建设
重庆市合川区太和镇和谐乡镇建设情况的调查
作者: 刘琼 高毅功 周娴 江秀媚 赵萍 何浚哲 邓楷  来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 太和镇  和谐乡镇建设  调查 
描述:社会和谐是中国特色社会主义的本质特征,作为全国重点城镇,太和镇极为关注和谐乡镇的建设问题.为了解重庆市和谐乡镇的建设情况,我们通过实地调查、问卷调查和访谈三种方式对重庆市合川区太和镇的和谐乡镇建设
西南大学荣昌校区学生体质现状调查及对策分析
作者: 余军  来源:内江科技 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 体质健康标准  测试数据  对比分析 
描述:学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据西南大学荣昌校区2005级、2006级、2007级大学生体质健康标准测试数据,对该校学生体质状况做出简要分析,并从事实依据出发,找出问题、提出建议,使学生能了解自身的健康状况,达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。
重庆铜梁:千人大走访架起联系群众桥梁
作者: 李晓燕 赵武强  来源:中国政协 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 联系群众  铜梁县  重庆市  桥梁  人大  政协委员  2009年  界别 
描述:自2009年5月以来,重庆市铜梁县政协精心组织的政协委员大走访活动在龙乡大地上演。通过历时两个月之久的大走访活动,县政协委员、界别群众对全县改革、发展、稳定等方面提出了建议和意见,他们在倾听民声、为履职尽责奠定基础的同时,还尽其所能帮助群众解决困难和问题
以解放思想为抓手 提升铜梁旅游业核心竞争力
作者: 李静  来源:决策导刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 旅游业  铜梁县  核心竞争力  解放思想  抓手  经营管理理念  1998年  年均增长率 
描述:铜梁县旅游业近些年取得了长足的发展.旅游经营管理理念不断更新。旅游投入不断加大,基础设施逐年改善,旅游项目日益丰富,旅游从业队伍逐步专业化。1998年以来,全县年接待游客总人数和旅游总收入年均增长率均在12%以上。但在发展中,县旅游业也暴露出一些问题
重庆市人民政府关于足进万盛区资源型城市转型发展的意见
作者:暂无 来源:重庆市人民政府公报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 经济管理  城市  发展  意见 
描述:资源型城市所共有的产业结构单一、生态环境破坏严重、失业和贫困人口较多、社会稳定压力较大等突出的矛盾和问题
树业治学当高瞻远瞩修己育人应百舸争流:重庆市渝北实验小学校园文化建设探索
作者: 颜强  来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:一、校园文化建设的发展定位 我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,"面向大世界,培养小能人"是我们对校园文化建设新的定位.这个定位有两个层面的内涵:一是战略思维."面向人世界",是指办学眼界要宽广,要高远,要开放,面向大千世界思考问题,谋划未来.
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