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固本强基 扬特创牌 北碚区扎实推进农村基层文化建设
作者:暂无 来源:思考与运用 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区  重庆  农村基层文化建设  小康社会  和谐社会 
描述:北碚区立足广大农村全面建设小康社会的实际需求,从理顺农村文化发展的工作机制人手,充分整合农村文化资源,打造农村文化特色品牌,努力抓好农村文化基本设施、基本队伍、基本阵地、基本活动建设,为广大农村构建社会主义和谐社会营造出浓厚的文化氛围。[第一段]
突出特色 注重实效 服务人民:北碚区人口与计划生育委员会党员先进性教育活动掠影
作者:暂无 来源:思考与运用 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区  “人口与计划生育委员会”  党员先进性教育活动  活动形式  中国共产党 
描述:际问题,让人民群众满意作为衡量活动成效的重要标准,不断增强主动性、提高针对性、突出特色性、注重实效性,努力为使先进性教育活动成为“群众满意工程”作出贡献,使全区的人口与计划生育工作有新的进展。[第一段]
四个“一”促发展 长寿区但渡镇九年一贯制教育初探
作者: 殷余我  来源:科学咨询 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 长寿区  教育  成人学校  中小学生  文化程度  教职工  合格率  教师  中级 
描述:我镇有中学、中心校、成人学校、幼儿同各1所、点校两所,共有中小学生1800人,教职工186人,其中在职教职工110人,专任教师合格率达100%,在职教师中,中级职称35人,大专以上文化程度72人。[第一段]
试论涪陵区旅游资源的开发与保护
作者: 张英  来源:集团经济研究 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区  旅游资源开发  中国  区位优势  品牌形象  融资方式 
描述:随着改革开放的进一步深入,旅游业在国民经济中所占的比重越来越大,而且已成为拉动经济持续发展的原动力之一。重庆直辖以来,涪陵区旅游资源的开发与保护取得了较大的成绩,但也存在许多问题。[第一段]
一夜春风花千树:喜看涪陵卫生事业新变化
作者:暂无 来源:中国农村卫生事业管理杂志 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 卫生事业  涪陵区  春风  卫生工作  身体健康  干部职工  卫生系统  重庆市  区政府 
描述:近3年来,重庆市涪陵区卫生工作在区委、区政府的正确领导下.在区人大和区政协的关心、监督和支持下.卫生系统3000多名干部职工.以保障人民身体健康为己任。上下一心、齐心协力.抓住机遇、锐意进取.促进卫生事业取得新进展。[第一段]
12004年重庆市涪陵区性病监测分析
作者: 陈德枢 陈艳  来源:预防医学情报杂志 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 性病  监测 
描述:性病是以性行为接触为主要传播途径的传染病.近年来,随着社会化开放程度的提高,加之对性病的防治意识淡薄,性病发病人数逐年上升,危害日益严重.为了解涪陵区性病发病情况,为今后防控疾病提供依据.现对涪陵区2004年报告的性传播疾病资料进行分析.[第一段]
重庆涪陵区秘聘观察员:“地下”监督官员生活圈
作者: 汪云剑  来源:党建文汇(上半月) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  涪陵区  干部观察员  中国共产党  监督制约机制 
描述:重庆涪陵区43名综合素质高、公道正派人士近日从区领导手中接过聘书,从而成为该区首批干部观察员。在此后的两年时间内,他们将对全区处级以上干部“生活圈”以及干部廉洁自律等方面的情况进行“地下”监督。[第一段]
合川市:学习工作两不误
作者: 陈红  来源:重庆档案 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 合川市  学习工作  先进性教育活动  档案干部培训  档案目标管理  市档案局  专职人员  镇政府  业务科 
描述:为确保先进性教育活动落到实处,取得实效。合川市档案局注重结合行业实际,创新活动方式,3月9日,派业务科专职人员到铜溪镇政府帮助他们进行了一天的档案干部培训,解决档案目标管理中的实际困难,受到该镇的好评。[第一段]
合川“先锋短信”教育外出党员受欢迎
作者: 何思远  来源:当代农村 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 短信中心  党员  教育  党组织  合川市  短信息 
描述:“我今天又收到短信,心里有说不出的高兴,今后我一定主动加强和党组织联系,经常汇报。”这是7月6日,远在贵阳经商的合川市铜溪镇农村党员赵成礼,在手机上收到市委组织部党建短信中心“先锋短信”后,向短信中心反馈的短信息。[第一段]
卓有成效的荣昌教育十大工程
作者: 陈晓梅  来源:决策导刊 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 荣昌县  工程  教育发展观  人民满意  科教兴县  教育改革  素质教育  学前教育  基础教育 
描述:重庆直辖以来,荣昌县以“办人民满意的教育”为目标,树立和落实科学的教育发展观,大力实施“科教兴县”、“人才盛县”战略,深化教育改革,全面推进素质教育,已形成学前教育,基础教育、职业教育、成人教育和特殊教育齐头并进,[第一段]
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