检索结果相关分组
- 重庆市沙坪坝区覃家岗小学
- 作者：暂无 来源：考试 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市沙坪坝区 艺体 都市花园 孩子成长 分科课程 静雅 课堂改革 自主阅读 综合素养 课堂观察
- 描述：的思想、健康的言行影响学生,让学生在健康环境中成长。学校以"快乐学习全面发展特色见长健康成长"为课程理念,建构"健康课程"。主题课程重视学科基础;分科课程着重培养学生艺体的基本素养;体育学科尝试"2节必修课+1节选修课"的教学模式;配方课程
- 重庆市永川区中学生网球消费现状调查研究
- 作者： 张明士 来源：体育时空 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 中学生 网球消费 调查研究
- 描述：本文对重庆市永川区中学生的网球消费现状进行分析,探讨中学生对于网球运动的关注程度以及消费形状,并且详细记录消费情况以及掌握网球消费水平,为已经步入的研究生学习过程中收集宝贵研究价值的信息和材料,并且为高校体育的网球消费发展提供实事参考。
- [0图]涪陵古本伤寒杂病论
- 作者： 汉 张仲景 来源：北京：学苑出版社 年份：2015 文献类型 ：图书
- 描述：关内容增补而成。于仲景书增加证论百余条，补充方剂百余首，皆为临证必须。涪陵古本《伤寒杂病论》对深入研究《金匮要略》学术思想和学习运用《千金方》的医疗经验有一定参考价值。本次点校凡“伤寒”部分，以
- 重钢4100mm生产线粗精轧主电机轴承座高压油管的发展与改进报告
- 作者： 杜静 周利 来源：中国高新技术企业 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 重钢 4100mm生产线 粗精轧主电机 轴承座 高压油管
- 描述：重钢4100mm生产线的主电机高压铜管因初期选项不合理造成故障频繁,影响较大。维护单位在维护检修的过程中通过不断摸索、不断试验和改进,将主电机的高压油管从高压软管到T型头的改进,最终延长其使用寿命。实践证明,改进取得了良好的效果。
- 让每一位教师富有成就感地工作：重庆市北碚区人民路小学建设和谐教师文化探微
- 作者： 严卫 蒋华 来源：师资建设 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教师文化 和谐管理 人民路 北碚区 重庆市 成就感 小学 和谐育人环境
- 描述：重庆市北碚区人民路小学在“和谐管理、和谐教育”办学理念指导下，努力探索与实践和谐教师文化，形成了“人爱、人和、人德、人才”的学校和谐教师文化精神内涵，构建了充满人文关怀的和谐育人环境，使老师在关怀中富有成就感地幸福工作。
- 地方文献的收集模式研究——以铜梁图书馆为例
- 作者： 谢子文 来源：中国管理信息化 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 地方文献 法治 科学 合作
- 描述：计划经济时代以“捐”为特征的收集地方文献模式,与市场经济时代讲求法治、崇尚科学、合作共赢不一致。本文以市场经济的本质就是合理配置资源为线索,并以笔者的实践经历,对收集地方文献模式进行探讨。
- 生命不息，为教育事业而奋斗不止：西南大学荣昌校区苏绍科老师的人生历程
- 作者： 陆通荣 来源：重庆水产 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 四川大学 西南 教育事业 校区 荣昌 生命 人生 老师
- 描述：苏绍科副教授，中共党员，土家族，1980年毕业于西南师范学院，2015年1月从西南大学荣昌校区水产系退休。1980年至1983年期间，相继到四川大学、四川师范大学和西南师范学院进修学习。工作30多年来，主要担任普通生物学、普通动物学、鱼类组织胚胎学、
- 教师的高度决定了教育的高度：专访重庆市永川区教委主任陈军
- 作者： 本刊记者 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 区域教育 永川区 教育质量 教育人才 骨干教师队伍 青年教师培养 网络教研 数字教育 教学资源共享 级名
- 描述：加强学习,积极主动参加培训,才能做到与社会发展同步或超前。只有大面积的教师发展了,学校才能得到更好的发展,从而带动整个区域教育的发展。当然,教师发展不仅是教师个人的事情,也是学校的事情,更是区域教育发展的事情。作为教育主管部门,我们非常重视教师培训工作,
- 大渡口中学法制教育蔚然成风
- 作者：暂无 来源：池州日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）近日，东至县大渡口中学大力开展“关爱青少年，知法、懂法、普法”活动，学校普法领导小组以校长为组长，以政教处为骨干，以班主任为中坚，小组定期深入到各班对青少年学生学习、生活、道德等密切相关法律知识进行宣传教育，并对提出的疑问进行现场解答。校团委以“法制故事征文、法制故事演讲比赛、
- 大渡口停车可刷卡缴费
- 作者：暂无 来源：重庆晚报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）近日，东至县大渡口中学大力开展“关爱青少年，知法、懂法、普法”活动，学校普法领导小组以校长为组长，以政教处为骨干，以班主任为中坚，小组定期深入到各班对青少年学生学习、生活、道德等密切相关法律知识进行宣传教育，并对提出的疑问进行现场解答。校团委以“法制故事征文、法制故事演讲比赛、