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丘陵地区现代立体农业发展模式的思考:以重庆市永川区为例
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作者:
何金强 刘芬 陈昌水 来源:青年与社会 年份:2013 文献类型 :期刊
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描述:从把蔬菜用来喂猪,到大规模种蔬菜卖钱,再到琢磨出品牌蔬菜、水果卖大价钱依靠科技永川区通过"园区化、科技化、设施化、品牌化"四化,找到了一条好门道:立体种植发家致富。中国地域辽阔,丘陵分布广泛,永川属川东平行岭谷区的低山丘陵体系,最高海拔1025m,最低海拔200m。
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重钢开展消防演练
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作者:暂无 来源:长寿日报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:重钢结合自身实际举办各种综合性的消防演练。将安全文化、安全法律、安全科技、安全知识广发传递,让“以人为本,安全发展”的理念深入人心。图为,区消防支队进行枪炮协同进攻操消防演练项目表演。记者张欣龚正清摄
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北碚区健康教育人员现况分析及对策研究
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作者:
胡晓琳 吴宗辉 张巧英 程杰 何艳 游莉 来源:重庆医学 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 健康教育 人员现况 问卷调查
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描述:不够,在一定程度上限制了健康教育工作的深入开展,建议相关部门引进专业健康教育人才,系统培训,提高专业知识和工作技能,在政策、资金方面给予支持。
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涪陵区新型农村社区服务体系构建研究
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作者:
贾波 来源:重庆电子工程职业学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 农村社区 服务体系建设 公共服务均等化
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描述:社区化服务体系。涪陵区还存在农村社区没有摆脱现行行政村的制约、农村社区各类基础设施不完善、农村社区服务资源有待整合、农村社区人才缺乏等问题。需要进一步增进农村社区的包容性和开放型、加强社区基础设施建设、完善社区运行长效机制、提高社区服务水平、加快城乡一体化发展进程。
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重庆传统体育项目合川架香童子舞研究
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作者:
冯健 徐泉森 来源:赤峰学院学报(自然科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 架香童子舞 合川 传统体育
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描述:重庆合川地区的架香童子舞是一种起源于宗教的传统体育舞蹈形式.其内容带有明显的佛教文化符号.架香童子舞表现出了合川地区的人民对于传统文化坚守的意识形态.同时架香童子舞具备了文化与健身两大重要价值.架香童子舞在未来的发展中应借助学校平台、培养专业人才、挖掘其商业价值等对策来拓宽其生存与发展的空间.
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重庆市合川区疾控中心基本现状与未来统计分析
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作者:
唐孝富 来源:医药前沿 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 公共卫生 疾病控制 人力资源管理 工作分析
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描述:开展了工作分析,编写完善各工作岗位的职位职责,和作业指导书,为今后对各岗位进行人员选用、调整、竞聘上岗、绩效考核、奖惩、培训等做好准备,探索建立有效的人力资源管理机制,建立一支思想过硬、结构合理、业务水平高、富有开拓精神的疾病控制专业技术人才队伍,为合川公共卫生体系建设提供人力资源和技术保障。
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重庆市渝北职业教育中心 校内实训基地托管运营模式的探索
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作者:暂无 来源:中国职业技术教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 实训基地 校企合作 管理委员会 托管运营 模式创新 文化建设 实训教学 学生就业 企业管理学 设备维护
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描述:校内实训基地托管运营就是学校与合作企业共同成立校企合作管理委员会,由管理委员会授权委托企业管理学校实训基地,提供设备维护、实训教学、文化建设、学生就业等服务的一种校企合作模式。该模式创新了校企合作机制,推进了校企深度合作,在人才培养和社会服务方面取得了显著成效。
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小班制教学,我们在努力:记重庆市渝北职业教育中心电子专业部示范校建设之教学模式改革
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作者:
胡萍 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教学模式 五环四步 小班制
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描述:教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。为推动学校示范校建设工作,加强专业部人才培养模式与课程体系建构,专业部紧跟学校步伐,进行了“五环四步”能力本位职业教育教学模式改革。但要推广应用‘五环四步’很现实的一个问题便是采用“小班制”教学。
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永川区职业教育学生的就业服务合作模式研究
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作者:
张娜 林鹏 来源:经营管理者 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 职业教育 就业服务 合作模式研究
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描述:职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径,其培养目标是培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才。本文以永川职业教育的发展为研究对象,主要从现状、存在问题和对策思考等三方面对职业教育学生的就业服务合作模式进行了研究。
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重庆永川区中小学体育师资供需状况及影响因素研究
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作者:
徐超超 陈慧 来源:搏击(体育论坛) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 永川区 中小学 体育师资 供需状况
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描述:文章运用文献资料研究法、问卷调查法、访谈法、统计法的方法对永川区中小学校体育教师进行的分析和研究,发现中小学教师永川现实的现状及问题,然后对永川小学和中学教师的供给和需求进行发展预测,提出可行的意见,以确保永川体育教师质量,培养高素质人才对未来打下了坚实的基础。