检索结果相关分组
- 北碚区复兴镇安全使用农药现状及对策
- 作者： 杨昌容 来源：农民致富之友 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 安全使用 农药市场 农作物病虫害 经济作物 农业结构 有害生物 对策 防治病虫害 农药残留 农民
- 描述：况调查如下:一、安全使用农药现状1.农药用量大农作物病虫害的发生源十分复杂,不仅与农业结构的调整有关,也与经济作物的收益大、粮食作物的收益小等因素有关,这些都使得农民种植经济作物成为了主流选择,也进一步给有效
- 川东涪陵地区大安寨段裂缝控制因素及期次分析
- 作者： 何龙 郑荣才 梁西文 徐文礼 来源：岩性油气藏 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 页岩气 裂缝型储层 储集空间 控制因素 成因期次 大安寨段 川东涪陵地区
- 描述：度和有效性等。针对各类型裂缝从多个方面分析了影响裂缝形成的主要因素,得出基质岩性、构造作用和沉积-成岩作用对裂缝的影响均较为明显。在岩心观察的基础之上利用稳定同位素分析与声发射实验等多种手段对裂缝形成期次做出初步的判断,认为至少存在燕山晚期、喜山早期和喜山晚期3期裂缝。
- 涪陵区块12-4X页岩气水平井钻井关键技术
- 作者： 梁玉平 王建波 来源：石油机械 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 页岩气 涪陵区块 水平井 轨迹控制 PDC钻头 复合钻井 机械钻速
- 描述：术,在保证井身和井眼质量的基础上,有效地提高了机械钻速,缩短了钻井周期,降低了事故发生率,取得了较好的经济效益。研究内容可为川东南区块生产井钻井工艺优化与页岩气开发提供参考。
- 重庆通服涪陵分公司开展爱网优平台应用及中兴备件服务管理培训
- 作者： 童德权 来源：重庆通信业 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 服务管理 平台 重庆 培训 备件 中兴 应用 涪陵
- 描述：为有效解决无线网络维护人员在使用爱网优平台时出现的问题，提高无线障碍工单的处理效率，7月29日，重庆通服涪陵分公司组织各维护中心网络维护骨干人员共22人参加了由重庆电信无线网络中心组织开展的爱网优平台应用及中兴备件服务管理培训。
- 合川区小球类项目(乒、羽、网)的体育消费人群调查分析
- 作者： 杨迁 来源：当代体育科技 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 体育消费人群 调查
- 描述：为增强及人们的健康意识及生活质量提高的新形势下,越来越多的人认识到大众体育对提高自身的健康水平是一项有效的健身方法,进而加速了体育的产业化、商品化和市场化的发展与形成。因此关于体育消费人群的研究尤为重要。
- 对某大渡口供水工程V型滤池施工方法探究
- 作者： 李勇 来源：中华民居 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： V型滤池 施工技术 质量控制
- 描述：自来水厂普遍V型滤池进行水处理工艺，本文通过在大渡口供水工程V型滤池施工中的实践，总结了V型滤池施工的技术难点和关键控制点，对施工中出现的一些质量通病进行了分析，并提出了有效的预防措施。
- 对某大渡口供水工程V型滤池施工方法探究
- 作者： 李勇 来源：中华民居(学术版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： V型滤池 施工技术 质量控制
- 描述：自来水厂普遍V型滤池进行水处理工艺,本文通过在大渡口供水工程V型滤池施工中的实践,总结了V型滤池施工的技术难点和关键控制点,对施工中出现的一些质量通病进行了分析,并提出了有效的预防措施。
- 多媒体格局下区县报提升公信力当更有作为：以《铜梁日报》在这方面的探索为例
- 作者： 李慧敏 李利萍 来源：新闻研究导刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 服务民生 引导力 公信力
- 描述：随着多媒体格局的进一步形成,读者获取信息的方式已经变得多元化。但这并不表示区县报没有了生存空间。积极保持公信力,扩大影响力,拉近与群众的距离,区县报才能有效应对新媒体时代的挑战,在信息传播和民生引领方面发挥更大作为。
- “531”教学模式改革试验研究：以涪陵十四中学校为例
- 作者： 冉汇真 殷沙沙 来源：长江师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 思想品德 “531”教学模式 自主学习
- 描述：教学模式不仅包括教师的教和学生的学,还包括教与学的组织过程。初中阶段学生步入青春期,是人生发展的第二个关键期,初中教育更应该重视学生认知能力的培养,特别是综合素养的提高。涪陵十四中学校将"531"教学模式引入初中各科的教学中,提升了学生的自主学习能力,促进了学生素质的全面发展。
- 浅谈精细化管理策略在中职德育管理中的应用：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 谭高锋 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 德育 精细化管理 中职
- 描述："精细化管理"要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。学校管理涉及诸多层面,工作千头万绪,将德育放在优先考虑的位置,以一种全新的、精细化的管理方式使德育融入教学工作的一切活动中,促进学生全面发展。