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大渡口 “软硬兼施”演绎少审精彩
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作者:
张琴 来源:人民法院报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:图为该院为李明送出第一笔阳光助苗司法关爱基金。韩姝摄近年来,重庆市大渡口区人民法院在挽救失足未成年人工作上不断摸索和实践,打造出了涵盖民事、刑事、行政、执行等多方面的未成年人挽救新机制,以实实在在的“软”举措淬炼出了真真实实的“硬”效果。“阳光助苗”爱心铺设新生路通过仔细的分析观察,大渡口法院的法官
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东区地税大渡口税务所“查漏补缺”加强个体税源管理
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作者:暂无 来源:攀枝花日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:收集漏征漏管户、注销户、停歇业户的经营状况,以及房屋出租、装饰装修等经营行为的具体信息,并建立信息互动机制,
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重庆北碚地区雾的变化特征及预报因子分析
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作者:
彭超 李家启 汪志辉 李光兵 万敏 张爽 朱建国 来源:安徽农业科学 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 雾 变化特征 预报因子 分析
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描述:代最低),其持续时间呈缓慢增加趋势;年际特征总体表现为增加趋势,并呈现9年周期振荡特征;多雾季节主要集中在秋冬,其中,雾的形成多在夜间(20:00~08:00),消散多在白天(08:00~13:00
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朝阳教育 阳光人生:重庆市北碚区朝阳小学科技教育掠影
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作者:暂无 来源:探秘(科学课) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 北碚区 科学教育 办学理念 学校 朝阳 校本课程 国际合作 办学历史 教育模式
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描述:重庆市北碚区朝阳小学始建于1866年,至今已有146年的办学历史。学校以"朝阳教育,阳光人生"为办学理念,以"向着太阳出发"为校训,以科学教育为实施载体,努力引导全体师生"同心朝阳,向真至善",做出了亮点,形成了特色。学校与北京、深圳等地的学校结成科学同盟,参与国际合作;开设了创新发明校本课程;探
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山地校园外部环境景观设计:重庆工商职业技术学院合川校区为例
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作者:
詹光惠 张建林 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 山地校园 景观设计手法 景观特色塑造
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描述:针对山地校园及其空间特性,提出了山地校园外环境的特色空间设计原则和具体空间塑造手法,并以重庆工商职业技术学院合川校区外部环境景观设计为例,从校园与山体的关系入手,形成合理的景观序列、功能分区和交通游线系统,并充分利用原有地貌、水体、植物塑造特色外部空间,对山地校园景观构建进行了有益的探索.
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重庆沙坪坝区“四措并举”加强学生假期安全管理
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作者:暂无 来源:平安校园 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆沙坪坝区 安全管理 学生 假期 安全教育 食品卫生 烟花爆竹 专题教育
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描述:重庆沙坪区教委下发紧急通知,加强学生放假前的安全教育,在放假前下发文件,要求各学校在1月13日放假前,加强对学生假期的交通、消防、食品卫生、燃放烟花爆竹、防拐骗等方面的安全专题教育,并通过“小手拉大手”方式,形成“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的良好局面。
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重庆铜梁现代化智能大棚种出反季有机蔬菜
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作者:暂无 来源:农业工程技术(温室园艺) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 有机蔬菜 铜梁 土桥镇 有机材料 水果黄瓜 喷灌系统 人民网
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描述:重庆铜梁县土桥镇引进业主投入巨资建起487个现代化智能大棚。这种大棚可控湿度、温度和光照,地上安装喷灌系统,土壤是将菌苞和碳渣发酵形成的一种有机材料,生长的蔬菜全部是有机蔬菜。瞧,初冬的水果黄瓜即将采收,价格达到20元/kg,667m2产值可上10万元。来源:人民网.重庆视窗
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重庆万盛区的龟裂纹灰岩及其成因见解
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作者:
李协能 廖云平 邓涛 李国彬 来源:西部探矿工程 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆万盛 宝塔组 泥裂 龟裂纹灰岩 压溶作用
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描述:的成岩压溶作用以及构造运动等多种因素共同作用而形成。多次重复的"暴露干裂—水体浸没"过程使龟裂纹灰岩中的网纹夹角由主要的90°逐渐变为"Y"字形,交角呈120°的形态占主导,垂向上的"V"字形裂隙
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大渡口区 大力提升职教高地核心竞争力
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作者:暂无 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 职业技术教育 大渡口 高度重视 内涵发展 职业教育 大力发展 城乡统筹 职教 提升 品牌培育
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描述:近年来,大渡口区委、区政府高度重视职业技术教育,秉承"抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来,抓职业教育就是抓城乡统筹"的理念,大力发展职业技术教育,注重内涵发展和品牌培育,倾力打造职教高地,形成了"以发展为主题,以改革为动力,以就业为导向"的共识,切实提升职业技术教育服务经济社会发展的能
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重庆市大渡口区教委 打造优质特色教育 全面提速均衡发展
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作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口 均衡发展 民办幼儿园 特色发展 优质 中小学 公办学校 培训机构 国家级 教职员工
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描述:坚持高位均衡发展,又注重优质特色发展,形成了拥有市级示范幼儿园、小学、初中、重点高中、国家级重点职高、国家级示范性中职学校的立
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