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涪陵区农村劳动力转移的状况与对策
作者: 李晓莉  来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 农村劳动力转移  制度创新  整合资源  对策 
描述:制度,创新土地、社保制度,树立农民工与城市居民身份统一、权利一致、地位平等的思想,改变农村劳动力的转移方式,使农民工彻底变市民,从而整合劳动力资源,实现社会经济的可持续发展。
荣昌:着力建设人民满意的纪检监察机关
作者: 赵荣华  来源:中国监察 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 人民满意  纪检监察机关  相结合  重庆市  服务型  荣昌县  纪检监察工作  纪委  群众  纪检监察干部 
描述:自2007年以来,重庆市荣昌县纪委、监察局按照"做党的忠诚卫士、当群众的贴心人"的要求,努力建设"学习型、创新型、服务型、廉洁型"纪检监察机关,取得了让人民满意的好成绩。
阔步前进的渝北财政
作者: 张毓华 丁厚荣  来源:当代党员 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 财政工作  优化支出结构  科学发展观  收入 
描述:渝北财政工作认真贯彻落实科学发展观,围绕中心,服务大局,开拓创新,不断做大收入蛋糕,不断优化支出结构,实现了大发展、大跨越的历史巨变。
培养有民族根基和世界眼光的中国人:重庆市北碚区中山路小学
作者:暂无 来源:人民教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 民族文化  中山路  重庆市  世界眼光  小学  北碚区  中国人  培养 
描述:坐落在美丽嘉陵江边的重庆市中山路小学,创建于1866年的朝阳书院。140多年办学历程积淀了学校丰厚的文化底蕴。学校寻找书院办学之根,传承民族文化,创新现代校园,提出了国学立品,双语达人的办学理念。以国学双语为主渠道,融会古今传统,贯通中西文化,建设中西人文教育特色,
涪陵:“四方联动”把好树木生死关
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区  生死  树木  关口前移  李胜利  香樟  苗木 
描述:涪陵创新“四方联动”机制,把各个验收关口前移,破解了“种一片、死一片”的苗木管护难题。根正苗红5月1日,一辆载有938株香樟的货车,驶入涪陵区义和镇镇安村。车子刚停稳,938株香樟,就受到杨昌华、李胜利和郑礼贵的小心照顾。
重庆市涪陵区档案局接受大众监督
作者: 孙昌文  来源:兰台世界:上半月 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 档案局  涪陵区  重庆市  监督  大众  区档案馆  负面影响  服务渠道 
描述:日前,某论坛贴出一条“档案局查阅复印档案50元,份,房管局200元,份,哪怕只有一页”的帖子,跟帖者甚多,给涪陵区档案馆造成一定负面影响。近几年,涪陵区档案馆拓宽服务渠道,创新服务机制,不断优化档案利用接待服务窗口,提高服务质量和水平,得到广大服务对象的好评。
打造内陆开放高地 建设富强美丽合川
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 合川区  开放  内陆  地区生产总值  地方财政收入  固定资产投资  经济社会  2009年 
描述:2009年,重庆市合川区坚定不移实施“3421”工作思路.创新实干、奋勇争先,经济社会实现平稳较快发展。全年实现地区生产总值228.7亿元,地方财政收入25.39亿元,社会固定资产投资200.4亿元。
铜梁东城:奏响民生“进行曲”
作者: 吴婷婷 曾晓海 文博  来源:公民导刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 人大代表  有机结合  铜梁  民生  创新形式  工程建设  实践活动  街道  助推  困难群众 
描述:五个铜梁建设人大代表在行动主题实践活动开展以来铜梁县东城街道人大工委创新形式、助推发展,将代表履职与五个重庆建设紧密结合起来,与助推民生工程建设有机结合起来,将代表行动引向了深入
重庆市万盛区国税局推进管户向管事转换
作者: 秦大清 夏宏 潘居军 徐伟杰  来源:中国税务 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 万盛区  重庆市  国税局  信息化手段  国家税务局  信息化技术  管理创新  税收业务 
描述:重庆市万盛区国家税务局以信息化手段为支撑,推进管户向管事转换,取得了成效。该局成立了以征管科牵头、一把手挂帅的管理创新工作领导小组,抽调税收业务水平较高的干部成立专题组
牵手同行,追求卓越:渝北幼儿园教师文化解读及建设策略
作者:暂无 来源:今日教育:当代幼教 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园教师  牵手  文化解读  同行  办园理念  文化理念  生命活力  教师生活 
描述:在“手牵手,与梦飞翔”的办园理念的指导下,渝北幼儿园提出了“牵手同行,追求卓越”的教师文化理念,其目的是让教师生活在充满生命活力、充满和谐、充满昂扬向上精神的环境里,不断成长与创新,建构起富有朝气与活力的幼儿园教师文化。
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