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北碚区双凤幼儿园园长王利平:三者合一,践行《指南》
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作者:暂无 来源:今日教育(幼教金刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园 北碚区 指南 地域特点 重庆市 农村
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描述:我园位于北碚区歇马镇,是重庆市一级幼儿园,也是一所农村中心园,长期以来,由于受到社会大环境的影响,小学化倾向的思想和观念在我园家长和教师中有所表现。自2012年《指南》颁布以来,我园结合农村园地域特点,用具体行动实践《指南》的新思想。
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重庆市涪陵实验中学校
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中学校 重庆市 实验 涪陵 在校学生 四川省 教职工 教委
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描述:重庆市涪陵实验中学校创建于1991年,1996年四川省教委批准为省重点中学,1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校现有教职工300余名,其中,市级骨干教师6人,90多个教学班,在校学生6000多名。
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重庆市涪陵实验中学校
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作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 电子备课室 美术教室 省教委 市级骨干教师 重点中学 音乐室 重庆市涪陵 重庆市教委 综合大楼 现代教育教学
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描述:学生食堂、学生公寓、教师宿舍、大礼堂、综合大楼等完善的建筑设施。学校建有各种现代教育教学设施:电子阅览室、语音室、微机室、电子备课室、"新三机"装备每间教室。还有专用音乐室、音乐欣赏教室、文艺练功房、美术教室、画室等。
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“531”教学模式改革试验研究:以涪陵十四中学校为例
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作者:
冉汇真 殷沙沙 来源:长江师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想品德 “531”教学模式 自主学习
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描述:教学模式不仅包括教师的教和学生的学,还包括教与学的组织过程。初中阶段学生步入青春期,是人生发展的第二个关键期,初中教育更应该重视学生认知能力的培养,特别是综合素养的提高。涪陵十四中学校将"531"教学模式引入初中各科的教学中,提升了学生的自主学习能力,促进了学生素质的全面发展。
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大渡口中学一学生成海军准飞行员
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作者:暂无 来源:东至新闻 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(通讯员金成道)最近大渡口中学方泽栋同学被海军航空兵学院飞行技术专业录取,成为一名海军准飞行员。多年来,大渡口中学注重“准飞行员”的保苗选拔工作,严把“招飞”体检和政审复核关;特别是方泽栋同学成为“招飞”预留对象后,学校更是制定了全套的跟踪指导方案,安排专任教师从学习、生活和心理等方面全面指导
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大渡口为忠县贫困孩子征集圆梦人
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作者:暂无 来源:重庆日报农村版 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(通讯员金成道)最近大渡口中学方泽栋同学被海军航空兵学院飞行技术专业录取,成为一名海军准飞行员。多年来,大渡口中学注重“准飞行员”的保苗选拔工作,严把“招飞”体检和政审复核关;特别是方泽栋同学成为“招飞”预留对象后,学校更是制定了全套的跟踪指导方案,安排专任教师从学习、生活和心理等方面全面指导
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大渡口:示范引领凝聚转型发展正能量
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作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(通讯员金成道)最近大渡口中学方泽栋同学被海军航空兵学院飞行技术专业录取,成为一名海军准飞行员。多年来,大渡口中学注重“准飞行员”的保苗选拔工作,严把“招飞”体检和政审复核关;特别是方泽栋同学成为“招飞”预留对象后,学校更是制定了全套的跟踪指导方案,安排专任教师从学习、生活和心理等方面全面指导
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大渡口区建我市首批“比特实验室”
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作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(通讯员金成道)最近大渡口中学方泽栋同学被海军航空兵学院飞行技术专业录取,成为一名海军准飞行员。多年来,大渡口中学注重“准飞行员”的保苗选拔工作,严把“招飞”体检和政审复核关;特别是方泽栋同学成为“招飞”预留对象后,学校更是制定了全套的跟踪指导方案,安排专任教师从学习、生活和心理等方面全面指导
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大渡口:家门口享受公共文化服务
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作者:暂无 来源:重庆晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(通讯员金成道)最近大渡口中学方泽栋同学被海军航空兵学院飞行技术专业录取,成为一名海军准飞行员。多年来,大渡口中学注重“准飞行员”的保苗选拔工作,严把“招飞”体检和政审复核关;特别是方泽栋同学成为“招飞”预留对象后,学校更是制定了全套的跟踪指导方案,安排专任教师从学习、生活和心理等方面全面指导
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佳兆业滨江新城带你鸟瞰大渡口
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作者:暂无 来源:重庆晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(通讯员金成道)最近大渡口中学方泽栋同学被海军航空兵学院飞行技术专业录取,成为一名海军准飞行员。多年来,大渡口中学注重“准飞行员”的保苗选拔工作,严把“招飞”体检和政审复核关;特别是方泽栋同学成为“招飞”预留对象后,学校更是制定了全套的跟踪指导方案,安排专任教师从学习、生活和心理等方面全面指导