检索结果相关分组
- 重庆市北碚区苦塘沟南宋杨元甲夫妇墓的发现与研究
- 作者： 白九江 莫骄 徐克诚 邱崚 刘厚伟 明建 陆韵羽 辛颖 金鹏功 黄广明 许文英 吕俊耀 来源：四川文物 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市北碚区 墓志 合州 职官制度 楞严咒 敕告文
- 描述：了解宋代合州的地理情况与古今地名变化。墓中有关佛、道二教的葬术题刻,应为民间镇墓习俗的遗留,在一定程度上反映了宋代宗教在民间的发展情况及其与世俗社会的关系。
- 重钢2500m^3高炉经济冶炼技术的研究与实践
- 作者： 赵仕清 鲁德昌 李仁生 黎均红 魏功亮 来源：炼铁 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 大型高炉 经济冶炼 操作制度
- 描述：针对重钢2500 m~3高炉经济矿冶炼存在入炉品位低、渣比高、原料有害元素增加,以及焦炭质量波动大、硫负荷高等技术难点,通过改变冶炼思路,积极探索高炉经济冶炼技术。2500m~3高炉经济冶炼技术主要包括:适当缩小进风面积,提高风速、鼓风动能,吹透中心,活跃炉缸;上下部制度合理搭配,提高煤气利用率;坚持高物理热,适当提高碱度,控制合理镁铝比范围,改善炉渣流动性;维护好高炉操作炉型;经济喷煤比等。
- 重钢物运码头计量控制系统的研究与应用
- 作者： 王小力 来源：数字技术与应用 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 码头 计量 静态秤 控制系统
- 描述：本文主要介绍了重钢物运码头计量控制系统在现场的使用情况,并对2#码头计量控制系统及静态秤在码头计量称重进行了简要分析。重钢2#码头计量控制系统投运以来运行可靠、稳定、操作简便,受到物运部相关部门一致好评,同时为计量系统准确计量、平稳顺行提供了有力支撑,对企业、部门的降本增效、扭亏增盈攻坚战具有重要意义。
- 在校大学生兼职与学习关系研究：基于西南大学荣昌校区的分析
- 作者： 庞开菊 向梦斌 尹晓龙 杨瞰 来源：现代商贸工业 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 在校大学生 兼职 学习关系
- 描述：在校大学生兼职与学习的关系处理直接影响到高校教学质量。西南大学荣昌校区有本科等各层次学生7500余人,约有55%的学生曾做过或正在从事兼职活动,25%的学生一直不间断的从事兼职活动,兼职在一定程度上影响了学生的学习。兼职与学习存在着矛盾,应合理的处理二者关系,做到学业优化。
- 永川区城市水系景观生态问题研究
- 作者： 赖小红 王海洋 来源：安徽农业科学 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 流域生态学 永川 城市水系 水系规划
- 描述：与流域上、下游河流生态系统过程的关系;其次以城市水系及其汇水区为研究单元,分析水源地产流对城市水系的影响;最后以城市水系为研究单元,分析城市水系结构性问题。通过上述3个尺度的分析,提出相应规划措施,进而解决城市水系生态问题,弥补现有水系生态问题研究的不足,为城市水系规划提供了一种新的支撑和依据。
- 涪陵焦石坝地区五峰组-龙马溪组富有机质泥页岩层序地层与沉积相研究
- 作者： 张美玲 李建明 郭战峰 孟志勇 张梦吟 来源：长江大学学报(自科版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵地区 五峰组 龙马溪组 沉积相 层序地层 深水陆棚沉积
- 描述：相类型,分别为深水硅泥质陆棚微相、深水泥质陆棚微相、深水砂泥质陆棚微相、深水混积陆棚微相。层序格架内的沉积物厚度稳定,研究区向东南或西北方向延伸,沉积相由深水陆棚逐渐向浅水陆棚演变。
- 涪陵焦石坝地区五峰组龙马溪组富有机质泥页岩层序地层与沉积相研究
- 作者： 张美玲 李建明 郭战峰 孟志勇 张梦吟 来源：长江大学学报(自然科学版 石油/农学)(中旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵地区 五峰组 龙马溪组 沉积相 层序地层 深水陆棚沉积
- 描述：沉积微相类型，分别为深水硅泥质陆棚微相、深水泥质陆棚微相、深水砂泥质陆棚微相、深水混积陆棚微相。层序格架内的沉积物厚度稳定，研究区向东南或西北方向延伸，沉积相由深水陆棚逐渐向浅水陆棚演变。
- 涪陵焦石坝地区五峰组龙马溪组富有机质泥页岩层序地层与沉积相研究
- 作者： 张美玲 李建明 郭战峰 孟志勇 张梦吟 来源：长江大学学报(自然科学版 石油/农学)(中旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵地区 五峰组 龙马溪组 沉积相 层序地层 深水陆棚沉积
- 描述：沉积微相类型，分别为深水硅泥质陆棚微相、深水泥质陆棚微相、深水砂泥质陆棚微相、深水混积陆棚微相。层序格架内的沉积物厚度稳定，研究区向东南或西北方向延伸，沉积相由深水陆棚逐渐向浅水陆棚演变。
- 重庆永川区2～5岁儿童情绪理解能力与其语言能力发展关系的研究
- 作者： 游小莉 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 情绪理解能力 语言能力发展 学前儿童
- 描述：，情绪理解与情绪调节能力都会随儿童年龄的增长而发展。学龄前期是人一生中语言发展的重要时期，有研究证明儿童的情绪理解能力与语言能力显著相关，即使在控制了年龄因素的影响，相关仍然显著。
- 重庆永川区2～5岁儿童情绪理解能力与其语言能力发展关系的研究
- 作者： 游小莉 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 情绪理解能力 语言能力发展 学前儿童
- 描述：,情绪理解与情绪调节能力都会随儿童年龄的增长而发展。学龄前期是人一生中语言发展的重要时期,有研究证明儿童的情绪理解能力与语言能力显著相关,即使在控制了年龄因素的影响,相关仍然显著。