重庆永川区2～5岁儿童情绪理解能力与其语言能力发展关系的研究

【作者】游小莉

【期刊名】科学咨询(科技·管理)

【年份】2015

【关键词】 情绪理解能力 语言能力发展 学前儿童

【页码】34-36

【作者单位】重庆市永川职业教育中心

【简介】,情绪理解与情绪调节能力都会随儿童年龄的增长而发展。学龄前期是人一生中语言发展的重要时期,有研究证明儿童的情绪理解能力与语言能力显著相关,即使在控制了年龄因素的影响,相关仍然显著。

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