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“包产到户”经营模式与集体经济整合发展:兼论沙坪坝区农村集体经济发展路径
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作者:
曾斌 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 集体经济组织 包产到户 农村集体经济 沙坪坝区 农民利益 社会资本 农民权益 新农村 新时期 村委会
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描述:30几年前,"小岗村"农民的自发行为,自下而上的引发一场生产力革命,促成了中国农村的"包产到户"。时至今日,时移势易,"包产到户"的先进性已经衰减,必须与时俱进,顺势改革。如何再度激发农村活力,已经成为新时期急需破解的课题。重庆作为全
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[0图]中国共产党重庆历史 大渡口区卷
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作者:
中共大渡口区委党史研究室 来源:重庆:重庆出版社 年份:2011 文献类型 :图书
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描述:本书记述了在中共中央和重庆市委的领导下,大渡口区党组织带领人民进行革命、建设和改革的辉煌历史,以提示党历史活动中普遍性规律,总结经验和教训。
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北碚区统筹城乡发展的探索与实践
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作者:
徐江 来源:城乡统筹 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 城乡发展 北碚区 社会主义新农村 “三农”问题 配套改革 统筹城乡 小康社会 现代化
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描述:统筹城乡综合配套改革,建设社会主义新农村,是党中央提出的我国在新世纪解决“三农”问题、全面建设小康社会、加速推进现代化的重大战略,也是党中央和国务院交办给重庆市的一个光荣而艰巨的任务。
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涪陵区交通建设十一五回眸和十二五展望
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作者:
杨平 来源:决策导刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 交通建设 涪陵区 十一五 展望 交通工作 科学发展观 跨越式发展 交通系统
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描述:十一五交通工作成就 近年来,涪陵交通工作在区委、区政府的坚强领导下,在市交委的大力支持下,全区交通系统认真贯彻落实科学发展观,全力推动交通大建设、大改革、大发展,涪陵交通实现了跨越式发展,在以下六个方面取得了积极成效。
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提升建筑价值,创造品质生活:福建荣昌物业服务有限公司
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作者:暂无 来源:中国物业管理 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 建筑价值 创造品质 物业管理 物业服务 改革发展 服务理念 管理理念 荣昌 有限公司 提升
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描述:寄语随着物业管理改革发展30周年的步伐,公司进入了新一轮的发展阶段,为此我们将进一步树立服务意识,努力实现从传统的管理理念向服务理念的转变。在业务上逐渐推行分级、区域管理,努力为业主提供高品质、全方位的精品服务。
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万盛:科学发展抓转型 活力水远不枯竭
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作者:
熊怡 来源:今日重庆 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 资源型城市转型 科学发展 资源枯竭型城市 国家政策 统筹城乡 万盛区 直辖市 重庆
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描述:重庆万盛区因矿而建,是典型的资源型城市。在四个直辖市中,重庆万盛是惟一的资源枯竭型城市,同时具有资源型城市转型和统筹城乡改革发展这两项国家政策的双重支持。
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服务赢得市场 诚信缔造品牌:记大连北市万盛购物广场发展社区商业新模式
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作者:
张丹 来源:中国质量万里行 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 购物广场 新模式 社区商业 开拓进取 北市 大连市 改革创新 诚信 区域经济 品牌
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描述:坐落在大连市甘井子区南关岭街道的大连北市万盛购物广场经营面积近2万平方米,是一家集购物、餐饮、娱乐于一体的现代化大型购物中心。开业几年来,在公司全体员工的共同努力下,不断开拓进取、改革创新,公司在获得良好
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重庆市大渡口区大堰小学
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作者:暂无 来源:科学咨询(下旬) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 中小学 渡口 教育教学改革 校园建设 法制教育 安全稳定 科研课题
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描述:重庆市大渡口区大堰小学积极推进教育教学改革,大力开展平安校园建设,狠抓学校安全稳定和法制教育,先后获得重庆市文明礼仪示范学校;重庆市优秀家长学校;国家“十五”教育科研课题重庆实验学校;重庆市08、09年中小学科技教育先进集体
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重庆市大渡口区大堰小学
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作者:暂无 来源:科学咨询(下旬) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 中小学 渡口 教育教学改革 校园建设 法制教育 安全稳定 科研课题
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描述:重庆市大渡口区大堰小学积极推进教育教学改革,大力开展平安校园建设,狠抓学校安全稳定和法制教育,先后获得重庆市文明礼仪示范学校;重庆市优秀家长学校;国家“十五”教育科研课题重庆实验学校;重庆市08、09年中小学科技教育先进集体
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百年重钢优秀文化资源拾零
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作者:
王洪展 来源:冶金企业文化 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重钢 汉阳铁厂 优秀文化资源 主要内涵 改革试点 中国钢铁工业 厂文化 西迁 历史时期 兵工厂
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描述:从清朝湖广总督张之洞创办汉阳铁厂起,至今重钢已有120年历史了。在120年的历史长河里,重钢蕴藏着丰富多彩的文化资源,其中,最具代表性的有"摇篮文化"、"西迁文化"、"护厂文化"、"一零一文化"、"金牌文化"、"改革试点文化"和"新重钢文化"等等,下面分别述之。