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『全民阅读』世界读书日VS重庆读书月,多项活动掀起全民阅读潮
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作者:
书香重庆 年份:2016 文献类型 :动态新闻
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描述:4月23日至5月2日,重庆渝中区解放碑商圈步行街将开展“4.23”世界读书日暨第九届重庆读书月活动,以此拉开今年我市全民阅读工作序幕。 4月14日上午,书香重庆网记者从新闻发布会上获悉,本次活动将实行解放碑主会场与各区县公共图书馆(实体书店)分会场同步举办模式,共计13项主题活动与58项子活动同步
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全文:实行解放碑主会场与各区县公共图书馆(实体书店)分会场同步举办模式,共计13项主题活动与58项子活动同步开展。届时,惠民书展、真人图书馆、亲子阅读体验等亮点纷呈、特色鲜明的活动将围绕整个读书月。 惠民
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大渡口区第十二届人民代表大会第八次会议关于大渡口区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议
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作者:暂无 来源:大渡口报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:重庆市大渡口区第十二届人民代表大会第八次会议审查了区人民政府提出的《大渡口区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(草案)》,同意大会计划审查委员会的审查结果报告。会议决定批准这个规划纲要。会议认为,规划纲要全面贯彻了《中共大渡口区委关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》精神,提出的“十
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[0图]创新教育与特色教育研究
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作者:
张正明等 来源:重庆:重庆出版社 年份:2016 文献类型 :图书 关键词: 创造教育 研究
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描述:本书把创新教育的追求看作是推动学校教育范式的转型,并从教育价值观、教育思想、培养目标、课程结构、课堂教学、评价与管理、教师职业生存方式等七个方面进行了探讨。
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重钢与浪潮集团战略合作
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作者:暂无 来源:宝钢日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:据信息资源网日前,重钢集团与浪潮集团签署战略合作框架协议,标志着重钢集团已成为重庆市重点项目——浪潮(重庆)云计算中心大数据互联网项目的重要布点,将充分发挥各自在信息化领域的优势,共同推动重庆大数据与智慧企业、特色行业云平台等信息化领域建设。
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抗战末期国民政府领导的大后方儿童福利实验运动——以国民政府社会部北碚儿童福利社区实验为例
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作者:
吴媛媛 来源:社会工作 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 社会部 北碚儿童福利实验区 儿童福利 国家责任 实验
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描述:合一体,使得中国儿童福利事业既与国际接轨,又极富本土特色。实验区所采取的多元化推广方式与网络化社会联系使其成为展示儿童福利研究成果的“窗口”,引起社会各界广泛关注,促进了“儿童福利”一词在中国的流行普及。实验区的实验活动对我国当前儿童福利事业的规划和发展具有重要历史启示。
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重钢股份公司2015年机动能源工作总结
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作者:暂无 来源:重钢机动能源 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 能源工作 股份公司 重钢 钢铁行业 设备系统 行业市场 经营目标 安全稳定
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描述:2015年十二五规划的最后一年,也是公司实现减亏扭亏的关键年,面对钢铁行业市场持续低迷,公司面临着更严峻的挑战,依旧深陷钢铁行业的“严冬”,设备系统凝神聚力,紧紧围绕公司生产经营目标,直面难关与挑战
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涪陵页岩气田发现的启示与思考
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作者:
郭彤楼 来源:地学前缘 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 页岩气 富集规律 五峰组 龙马溪组 焦石坝 涪陵页岩气田 启示 思考
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描述:通过对区域地质特征的解剖和对涪陵页岩气田基本特征的总结,结合前人对美国页岩气田的研究,提出了涪陵页岩气田发现的启示与思考。结论认为:首先,证实中国存在高产页岩气田,但富集因素与美国不同,正向构造和晚期
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涪陵区工业结构与经济增长关系的实证研究
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作者:
洪业应 来源:北京农业职业学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵 工业结构 经济增长 Granger因果关系
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描述:以重庆市涪陵区为研究区域,结合2001年以来涪陵区重化工业发展总体情况,运用计量统计方法来探讨涪陵工业结构与经济增长间的关系。结果表明,工业结构与经济增长之间存在单向的因果关系,重化工业产值对涪陵区经济增长贡献更大。
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阿里巴巴与大渡口区签订跨境电商合作项目
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作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:东至讯(通讯员李杰)3月26日上午,东至大渡口经济开发区工业园区内的贤龙食品有限公司年产2万吨坚果炒货食品加工项目正式开工建设。该项目由安徽贤龙食品有限公司(原安庆市贤龙食品有限公司)投资1亿元人民币兴建。项目规划总用地面积33334平方米,总建筑面积35236平方米,将建设办公楼、包装车间、生产车
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我区与大渡口共商“领雁工程”项目推进工作
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作者:暂无 来源:南川日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:本报讯4月7日,区教委与大渡口区教委召开座谈会,共商“领雁工程”项目推进工作。会上,双方就项目工作推进进行了充分的交流。我区参会学校针对山区学校同学科教师少、教研活动难开展的实际,提出希望与示范学校探索实施远程教研,共享其优质教学资源的建议。示范学校从“领雁工程”项目本身的意义谈到了示范校应如何支持