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重庆市合川区原蚕生产现状与未来思考
作者: 曾令树  来源:蚕学通讯 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 原蚕生产  质量  蚕桑产业  经济效益 
描述:原蚕是目前绝大多数蚕种场的普种生产形式,因此原蚕生产状况的好坏会直接决定蚕种场制种生产的成败。作为云门蚕种场重要原蚕生产基地的合川区原蚕基地既有相当大的优势,也存在一些不足,蚕种场的经营者必须在以后的工作中积极采取各种措施改进不足,做到扬长避短才能实现蚕种生产质优量足的目标。
重庆市涪陵区长江两岸绿化经果林后续管护探讨
作者: 姚强 何玉亮  来源:南方农业 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 长江两岸绿化  经果林  后续管护  建议  重庆市涪陵区 
描述:介绍重庆市涪陵区长江两岸绿化经果林建设和后续管护现状,分析其中存在的主要问题,提出了提高思想认识,强化管理责任等3条建议。
一位“富二代”的新追求:做引擎“小康生活”的践行者:记合川区人大代表、重庆合州实业(集团)公司副董事长、重庆瀚丰投资有限公司董事长唐良旭
作者: 罗礼云 谢贤明  来源:公民导刊 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:董事长、重庆瀚丰投资有限公司董事长唐良旭,已经并正在平凡的岗位上和工作中,用实际行动默默地践行着一名人大代表和企业家的使命和责任.
一位“富二代”新追求:做引擎“小康生活”的践行者:记合川区人大代表、重庆合州实业(集团)公司副董事长、重庆瀚丰投资有限公司董事长唐良旭
作者: 罗礼云 谢贤明 廖灿勇  来源:公民导刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 人大代表  小康生活  重庆市  公司董事长  副董事长  合川市  践行  房地产开发  实业  投资 
描述:就是一个标准的"富二代"当不少"富二代"在纨绔败家,在飙车,在炫富,在醉生梦死,忙于虚度年华时。而他却非常珍惜父辈靠打拼积累的家业,承担起责任,主动接过了父亲唐中华的"班"他通过不断的努力学习进取拼搏,很
永川区院
作者:暂无 来源:法律与监督 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 司法建设  发展现状  中国  检察工作 
描述:该院提出以贯彻“三检会”精神为契机,明确目标、落实责任、细化措施,扎实推进各项工作。制定五年工作规划,明确永川检察工作未来五年的发展目标、工作思路和具体措施
重庆合川(区)以审计书屋建设为切入点构建特色审计文化
作者:暂无 来源:中国审计 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 审计文化建设  合川区  重庆市  书屋  管理责任制  职业能力  办公用房  电子阅读 
描述:统文化、励志小说和健康生活类书籍。二是管好书屋。审计书屋实行专人管理责任制,做好书屋日常的防潮、防尘、防火和卫生等管理工作;对书屋原有和新购书籍分类、造册登记;制定了《审计文化书屋管理员岗位职责》《审计文化书屋管理制度》《审计文化书屋借阅制度》等,强化对书屋管理的制度规范。
建构中等职业学校教学质量内部保障体系的实践探索:以重庆市渝北职业教育中心个案
作者: 张扬群  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中职学校教学质量  内部保障  体系建设 
描述:重庆市渝北职业教育中心站在中等职业教育改革的前沿,有责任和义务探索构建现代职业教育质量管理模式,并加强学校内部教学质量保障体系建设。本文介绍了中职学校建构教学质量内部保障体系的具体做法。
建构中等职业学校教学质量内部保障体系的实践探索--以重庆市渝北职业教育中心为个案
作者: 张扬群  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中职学校教学质量  内部保障  体系建设 
描述:重庆市渝北职业教育中心站在中等职业教育改革的前沿,有责任和义务探索构建现代职业教育质量管理模式,并加强学校内部教学质量保障体系建设。本文介绍了中职学校建构教学质量内部保障体系的具体做法。
高职学生如何服务地方农村留守儿童生活与教育研究:以永川区朱沱镇留守儿童成长状况调查为例
作者: 胡先学 王文鑫  来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 高职学生  留守儿童  研究 
描述:高职院校学生融入地方,为地方社会经济服务,是推进高职学生素质教育的一项重要举措,本文是重庆水利电力职业技术学院学生融入永川区,进行留守儿童生活与教育情况调查与研究,对提高学生社会责任感有着重要意义。
大渡口区声环境质量评价与治理方法研究
作者: 邹敏  来源:三峡环境与生态 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 声环境质量  噪声污染治理  大渡口区 
描述:组成部分,其预防和治理直接关系到宜居大渡口的建设。根据《声环境质量评价标准》,分析大渡口区噪声污染中暴露的主要问题,重点从监测点位的布点、目的、成效等方面分析其声环境质量状况,从而有针对性地就每一类声环境问题提出相应的治理对策,以论证本区声环境治理方法的科学性。
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